2、由于自我焦虑，对自己未来的担忧，转移到孩子身上，有劲往孩子身上使。比如各种培训班，其实是父母内心的恐惧而强加在孩子身上。很多的孩子在家长说到换位思考的时候，都不能正确地理解其意义，那么自然也没有办法理解家长的行为。通过幼儿园的学习，孩子会逐渐意识到换位思考的重要性，理解换位思考的意义，甚至在一定程度上，学会凡事都换位思考。当然即使不能完全理解，也是给未来打下一个良好的基础。

不要让孩子到处乱写乱画，这不是一种规范的学习习惯，这会让他们在考试中吃亏。学习要注重劳逸结合，过多的学习对孩子也是没好处的，这些做最直接的目的是培养孩子的学习习惯，而不是将他们压垮。

这里有一句古代人读书，学习的意义名句，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，其实这是一个很大志向，或者说是学习的终极目标，笔者不去考证是否如此，不过就这句话，就这几个目的，充分显示了读书人的志向，从而为了实现这样的志向而去努力读书，努力学习的付出。其实，这个目标，这个学习的意义，按照儒家的思想来看就是修身齐家治国平天下，也同样激励着那时的读书人，那时的按照现在的说叫做文青的学者去努力学习，去好好读书，去实现梦想。

那么同学们在学习的过程中，就要严格要求自己，并且知道自己学习的目标，也就是最终目的，这也会成为同学们学习上的动力。

在整个小学阶段里，一年级的课程是最基础和最简单的，目的就是为了留出更多的时间帮助孩子们培养出良好的学习习惯。

还有的家长纯粹为了攀比的目的要求孩子背大量的古诗词，每次见到别人就以才艺表演的形式要求孩子背诵。这样的方式也会伤害到孩子的内心，让他们提不起兴趣，更加抗拒诗词学习。