省家庭教育指导中心主任祝青受邀参加了“儿童友好未来美好——长三角儿童友好行动研讨会”,并在“家校社共育实践中的儿童友好”专题作分享交流。祝青主要围绕“双减”政策下,家校社共育体系建设,家长科学育儿理念树立,家庭教育内容与教育方法调整,家庭教育环境创设,家庭教育能力提升等多个维度进行了分享,并介绍了省家庭教育指导中心可以为家长提供的服务项目。本次中级家庭教育指导师培训由北方今报教育版签约主编、《中国学习型智慧父母家庭教育》特约讲师、家庭教育指导师职业技能认证培训首席讲师、中国管理科学研究院特约研究员、《国家青少年心理行为》高级训练师、家庭教育指导师(高级)张潇南担任主讲。
“这大大强化了未成年人监护制度的适用面与调整力,为监护人选任中的监护能力评价、收养人资格审核中的收养能力评估、离婚中适格抚养人的选任等关键环节,有效契入了当事人家庭教育能力与水平考量,从而进一步确保‘未成年人利益最大化原则’的具体落实。”
在学生的教育问题上,到底是教师的责任更大还是家长的责任更大?其实关于这个问题,大家一直争论不休,不管是学科教育还是家庭教育都是孩子人生中的重要组成部分。
以及府、村(居)民委员会、学校等主体在促进家庭教育方面的责任和义务。规定了家庭教育干预制度,明确机关、人民检察院、人民干预家庭教育的情形和主要措施,并对强制家庭教育指导的实施作出规定。草案另外还规定了未成年人的父母或者其他监护人,负有家庭教育工作职责的府部门或机构、学校、家庭教育服务机构违反本规定的律责任。
但是“双减”减去的是孩子不该承受的负担,家长不该去完成的作业,并没有减少家长对于家庭教育所应该承担的责任。
为什么家庭教育指导师最近这么火?什么是家庭教育指导师?家庭教育指导师适合哪些人群报考?为什么会有家庭教育指导师?你是合格的父母吗?案例分享你家孩子有这些问题吗?为什么家庭教育指导师拥有广阔的发展前景?