要想改变孩子的学习态度。家长就要学会反省自身，首先就要改变不正确的教育方式和教育态度，指引孩子学习和成长的方向。其次，家长要改变孩子“学习=痛苦”的观念，尽力扭转孩子厌学的现状。现在还小的时候由于经验不够成熟，因此家长在带孩子出去玩之前，会对一些事情嘱咐孩子，希望孩子能够老实听话，但是孩子总是表现的不尽人意，有时候家长明明说过这种事情不能再做了，为什么孩子屡次触犯家长以为孩子是故意和自己作对，孩子究竟有这样的想法吗？那我们一起来分析一下孩子自控力差的原因是什么？

简介:当地时间28日，副总统哈里斯出席布罗枪击案遇难者葬礼时表示，正在经历一场仇恨“大流行”。”哈里斯还谈及得州校园枪击案，以及近期全美发生的其它枪击案，说枪支暴力是“一个贯穿始终的问题”，并承诺要采取行动。

导致孩子不愿上学的原因有很多，可能是校园暴力，学习压力大等原因导致的，这个时候如果不及时的帮助孩子解决问题，反而逼迫孩子去独立面对困难，是不是会适得其反呢？

我们都说孩子是祖国的花朵，可是花园真的是和谐的么？是安全的么？部分老师、学校收受贿赂，校园暴力欺凌愈演愈烈，更有甚者老师就是施暴者，体罚殴打，语言侮辱，更多时候家长们敢怒不敢言，因为一旦揭发可能面对的就是更严重的打击报复，可是，如果我们都退后了，都“忍让”了，那孩子们到底由谁来保护呢？难道要让他从小就经历世界观的崩塌么？家长们可以回想一下，这种事曾几何时是不是也曾发生在我们自己的身上，那种信仰的破碎，那种无助和绝望难道要让下一代再经历一遍嘛？我们从黑暗中走出来，就不会让污浊再触碰原本无垢的灵魂。

加强学生之间、师生之间、家长与学生之间的交流与支持。生生交流方面，通过各种课堂游戏加强学生间的互动与交流，促使学生学会互相帮助。例如，教师将学生分为两组，第一组学生需要捂住眼睛从教室一端走向另一端，第二组学生帮助第一组学生完成任务，在此过程中培养学生的团结合作意识；组织学生以友谊为主题共同创作一首歌。此外，还注重避免校园暴力，培养学生勇敢和公正的品质，教会学生区分校园暴力和同学间的玩笑行为。师生交流方面，学生和教师在音乐的陪伴下共同粉刷、装饰教室。在家长与学生的交流方面，教师给学生留家庭作业，让其在放学后和家人讲述在学校的一天及其感受到的各种情绪，组织学生画家里的“女超人”和“男超人”。

D社这次十分认真，对南柱赫的18名同学和2名老师进行了采访取证，发表万字长文解答了大众的6点疑惑。现在可以确定，南柱赫没有校园暴力。最初的举报人提到的“打架”“用别人手机支付”等行为，其实是另一位同学P某干的，南柱赫真的被冤枉了。