上一封信还是在上学期期末考试前，算起来竟已是去年的事了。工作渐入正轨，从本周开始，老师的每周一文又要上线了。当初写每周一文，初衷就是“双减”后，孩子们的很多作业在学校完成，家长们对孩子的学习状况渐渐无从知晓。希望通过每周的学习情况总结让家长们有个了解孩子学习状况的途径。但是通过上学期一个多月发文，感觉关注的家长并没有增多，很多孩子因为进步被老师在信中表扬，问起孩子却并不知道，起码说明家长没有看信。遇到这种情况，心里总是隐隐觉得不舒服。不过我知道，大家其实也都要面对生活和工作琐事，不能太过强求。做好自己，相信总会有家长跟着一起走。而且要相信，坚持下去，这样的家长会越来越多！教学内容的衔接，是孩子们线上线下教学衔接的关键环节。经过长时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了一部分，如：古诗、手指律动、儿歌等。要做好线上线下教学内容的衔接，首先，对幼儿居家学习情况进行全面摸底、对学习质量进行诊断评估，科学确定教学起点，再合理安排本学期的教学进度。

使用手机微信可以扫码绑定教多多学习平板，这样就能进行远程控制，控制选项包括临时锁屏，截屏查看，一键抓拍等等。即便家长不在孩子身边，也能通过截屏查看知道孩子在看什么内容，还可以通过一键抓拍知道孩子是坐在平板前认真学习还是开小差跑掉了。另外，管控系统还可以设置设备的模式以及防沉迷时间设定，可以给孩子养成良好的学习习惯和作息习惯。

体育锻炼也可以养成良好的习惯,国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。

如果您不知不觉养成了坏习惯，又戒不掉了，那强烈建议您来学习了中医减压情绪调节适宜技术，不仅可以改掉坏习惯，还能让自己身心健康、人际关系和谐、幸福感大大增强。

3、引导孩子养成科学、安全、卫生的饮食习惯，尽量避免在外就餐，确需在外就餐时，谨防诺如病、肠胃炎及其他流行性疾病。

有的家长会认为孩子还小，不愿意上课，但是首先家长坚持了，孩子也会跟着坚持，一旦坚持养成了习惯，那将是我们一生中最受益的！让我们一起来加入缔艺这个大家庭，让我们携手共进步。