现在很多学生做作业一遇到不会的题目就求助手机平板搜答案，搜着搜着就被广告、视频、游戏吸引了，相信有不少的家长对孩子玩手机深恶痛绝，甚至还有一怒之下摔手机的，家长的做法虽然有些冲动过激但也侧面反映了孩子对于电子产品的沉迷程度。网络游戏的“防沉迷系统”并不能根治青少年沉迷网络的难题。那些排除万难也要玩网游的孩子，最大的问题是缺乏意义感，这是他们不能自拔的根本原因。

其实，国家出台“中考分流”策一部分原因是为了减轻现在孩子的压力，现在的教育环境都太过于内卷，很多家长为了孩子的成绩可以提升，想尽了各种办，未来的教育也是越来越重视高素质人才，孩子读书的竞争力，后面拼的就是学习效率，学习一个东西的时间长短，能否有很好的记忆力，成了不可多得的能力。

对家长来说，最好的教育就是父母不断的提升自己。只有家长成长，才能带动孩子更好的成长，只有圆满自己的人生，才能给孩子做出最好的榜样。父母课堂活动的开展，得到了社区家长们的一致好评，对提升家长与孩子的沟通意识和能力，建立和谐的亲子关系，促进家庭和谐具有积极的意义。

幼儿园作为孩子的一个启蒙阶段，家长也都希望孩子能够在幼儿园有收获，但是，与老师相比，家长对于孩子教育的重要意义也是不置可否，家长也要负其自身的责任，让孩子更健康地成长。

作为家长首先自己要正确认识分数，然后再引导孩子正确面对成绩。毕竟孩子成绩不理想有多方面的原因，比如马虎，心理压力大等。当孩子成绩不理想时，家长首要的不是责怪打骂，而是看到孩子分数背后所反映出来的真实原因，找到症结才能下药。同时也要时刻提醒孩子，分数不能代表一切，学习学的是知识是能力，而不是只为了考了一个好分数。

案例中的孩子，由原来的20多分提高到59分已经是竭尽全力，可家长并不满意，且最终换来的还有孩子眼中的厌学。问孩子为什么不愿学了，孩子说：学习还不如去坐牢，我太累了！