其实游戏也是一把“双刃剑”。如果用得好，能够帮助孩子减轻学习压力，提升思维能力。用的不好就会导致孩子陷入其中，不能自拔。所以家长平时也要反思自己的教育方式，只有用对了教育方法，孩子才不会沉迷游戏。刚到澳大利亚，她在父母的安排下，在当地的一所天主教主办的女校读书。从小学到中学这段时间，莫小奇几乎生活在一个几乎完全看不到任何异性的世界。所以莫小奇多年后坦承，正是由于这种刻意的压制，再加上青春期到来的时候没有接受到相对正确的引导，最后才导致她那么早就走进了婚姻的围城。那还是在莫小奇读大学的时候，她就读于悉尼当地的麦觉理大学。没有异性接触经历的莫小奇，进入男女生混杂的大学，她发现自己很快就沉迷其中不能自拔了。东方人尤其是女性，基本是被教育要矜持的。何况莫小奇大学之前，也在教会学校就读这么多年。

对于孩子学习成绩差的情况，父母首先要了解孩子这种状况产生的原因，究竟是知识掌握不够牢固？还是孩子在学习上的习惯出现误区？

1.申怡老师的教育理念是拒绝投喂式读书，她引导孩子听完课后，都会再读一遍让孩子爱上自主阅读、培养相关能力，达到系统性提升的目的，才是伴读的最大意义。

2.璐瑶妈妈表示，还得分几步走。首先，家长要陪伴孩子，让孩子爱上阅读。而不是逼着他们读，当做任务一样读，当“阅读”变成“悦读”时，阅读效果才是最好的。为了帮助孩子爱上阅读？璐瑶妈妈还分享了《让孩子爱上阅读的100种方》，100种方总有一种方适合孩子，家长们赶紧放下手机，捧起书本，开始陪伴孩子的第一步吧。

3.对于许多家长来说，让孩子主动学习似乎是件不可能完成的事，每次都需要家长督促着才能完成作业，如何才能让孩子主动求知，爱上学习呢？

4.大多数家长都有着攀比的心理，要做家长们经常拿什么攀比，那无非是孩子的学习成绩，对于他们来说，孩子学习成绩优异，也能够给他们长脸。

5.其五，不要强迫孩子阅读。若要孩子爱上阅读，那父母就要去创设环境，鼓励孩子翻书，并在固定时间里头放下电子产品，带着孩子去阅读。但，不要强迫孩子阅读。强迫是会适得其反的。

学生开始自我放弃，消极地认为自己就不是学习的“料”，甚至家长也开始接受孩子学习成绩不理想，殊不知孩子的学习成绩差，其实是有原因的，而且最后决定的还是家长的引导。

导语：现在的小学生除了学习语文和数学这两个科目之外，还需要学习其他的科目，还包括了画画和手工以及舞蹈等等学习这么多的科目，是为了让孩子以后有一个特长项目，在高考的时候可以有更多的加分项。其实在学校当中老师布置的作业就已经非常多了，以至于让孩子在深夜的时候还需要不停的写作业。

第二，督促孩子学习。爱玩是孩子的天性，有些孩子既聪明又会学习，唯独学习自觉性不够。家长报培训班，有老师能陪着一起学，无形中起到督促作用。