针对基础常用词汇采用记记背背方法，重点梳理和掌握考试核心词汇，和小伙伴们每天一起打卡学习进度，相互促进，共同进步，助教辅导学习，复习巩固，夯实词汇基础。最后，一起顺利通过考试！返回搜狐，查看更多学生在完成自主学习后，学生就可以参加自主测试，自主测试主要是针对教材基础知识学习情况的检查，教师可以对学生完成进度和提交情况进行监督指导和批阅检查。学生提交后，客观题马上会自动批阅，立即得到学生的学业报告，对于主观题，教师可以立即批阅，平台就可以自动生成学业报告。教师对学生的学情就非常了解，什么地方学生懂学生不懂。针对学生的学情，调整自己的教学内容，真正做到以学定教，有的放矢。

能够听指令，如果孩子没有学好“听指令”的能力，那他在班级里，肯定会成为老师心里的“捣蛋鬼”、“管不了的小孩”。学校跟家里不一样，学校是有一定的严格的纪律和规则，比如上课了大家都乖乖坐好听老师讲课，但是不会听指令的宝宝可能就会在教室走来走去“不老实”。

3.家校共育。在家长会上，各班班主任还针对课服、学生手机的使用、用餐及叛逆期孩子的心理健康等问题和家长进行了沟通交流，鼓励学生家长踊跃发言，谈他们对这些问题的困惑、自己的成功经验以及对学校规章制度的意见。对于家长对学校工作的意见或建议，班主任能给家长解释清楚的，班主任会上努力给于家长一个满意的解释，而班主任无明确回复家长的，班主任则一一记下，以便会后向学校反映。

最后一部分，则是自主学习能力最强的学生，这些孩子基本不用家长的督促与过多的管理，也是最让家长及学校放心的孩子。

为帮助孩子们实现梦想，学校为他们创造各种有利条件。有的孩子喜爱足球，学校成立“梦之莺”足球队，培养出一批足球希望之星；有的孩子喜爱音乐，学校组建交响乐团，多次参加大赛并获奖；有的孩子喜爱书，学校举办“我的校我书写”大赛，多名孩子书写的校挂在学校大门口。学校向学生传递一个信念：梦想并不是遥不可及，只要努力就可以实现。

如果有那么多数也是个别学校自身的问题，例如有的学校可能存在直接或者间接逼迫学生必须参加的情况，比较直接的就是要求老师做家长的工作软硬兼施要求孩子必须参加，而有学校还通过“不发校车”等方式间接达到了逼学生必须参加的问题。