还有一个原因是因为家长在教育孩子的时候缺乏社交技能的引导，光注重其学习了，却忽略了能力的养成。当孩子融入集体的时候，发生了一些事情，自己不会处理或者处理不当就会引发冲突。我园在7月4日发起亲子打卡倡议，鼓励家长们每天抽出一点时间陪伴孩子运动，并为孩子养成每日运动的好习惯打下良好基础，让运动成为习惯，成为我们和孩子的生活方式。现在让我们来看看他们的表现如何吧！

学习的目的全在于应用，学而不用等于没学。在学习实践上要自觉做到“两个结合”，即紧密结合思想实际，结合工作实际，改选思想、指导工作。书本上的东西是别人的，要把它变成自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变成活的，为我所用，同样离不开

2020级各班级集体观看关于介绍党的十九届六中全会精神的新闻发布会，共同学习党的十九届六中全会会议精神。他们一致表示，作为当代大学生要积极向党中央靠拢，学习党的历史决议，始终坚持拥护党中央的集中统一领导；要深刻认识到红色权来之不易！新中国来之不易！深刻认识到一个强有力的领导核心对于党和国家事业的重要性，深刻认识到党在斗争实践中形成的一系列光荣传统和优良作风的时代价值。

其次，在入党动机方面，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。全心全意为人民服务是党的宗旨，也是我入党后对自己提出的要求。工作以来，处处向我身边的党员同志学习，学习他们默默奉献的精神，学习他们兢兢业业忘我的工作精神，并用他们的标准来严格要求自己。

坚持不懈地学，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

还有的家长在教育孩子时坚持什么“当面教子”的古训，不考虑孩子的自尊心和心理发展的需要，不管孩子学习的结果成败，只会一味打压。目的是害怕孩子骄傲、浮躁，但是，会严重打压了孩子自信心。典型的例子就是“你看那别人家的孩子”。自己的孩子与别人家的孩子存在学习基础、发展阶段、天生智力的差异，没有可比性。孩子只要找到解决问题的方，肯努力、有进步，就是好孩子。