电力工程公司利用班前会、班后会、安全活动日、微信工作群等多种载体，深入宣传新《安全生产法》的立法精神和重要意义，引导员工充分认识学习贯彻新《安全生产法》对企业发展的重要性，在全公司范围内迅速掀起学习贯彻新《安全生产法》的热潮。今天晚上，在参加了郑教授的《了解科学，了解孩子》线上培训后，我初步了解了脑科学与幼儿学习和发展之间的关系。首先，教授以“因材施教”为切入点，让我学习到应该尊重孩子的个体差异，对其进行一些有针对性的培养。接着，郑教授从“脑发育”“孩子的学习区域”“学习内容和方式”“用进废退”四个方面为我们讲解了大脑发育对孩子发展的重要性，乃至对成人后的影响。同时还提出了运动的重要性，比如，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子拥有更好的记忆力。有目的性的运动可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力和身体平衡能力。因此，挖掘孩子们身体各部位功能的潜力，对大脑发育有很大的好处。

而陶同学也是同样的情况，父母都在做生意，所以即便是下午放学，也是由爸爸接到店铺里写作业，学习的环境比较恶劣，基本上每天都很晚才能回家。这样的家庭对孩子根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。

1.要避免家庭教育指导、家庭教育指导师培训出现乱象，影响家庭教育指导的推进，以及制造新的培训焦虑，需要对家庭教育指导，以及家庭教育指导师培训加以规范。

2.首先，我们出色的完成了学校交给我们的“周末文化讲座”这一项目。保证每一周周末都组织一次讲座，邀请文化、治、商业等各领域的权威人士莅临我校，为同学们带来了内容丰富、形式多样的讲座。以此达到拓宽北外同学的视野，丰富同学们的知识的目的。周末文化讲座依次为“XX教授讲座”、“XX教授讲座”、“XX教授讲座”等。从邀请主讲人到讲座的顺利进行，每一位学习部成员都付出了巨大的贡献和努力。

3.我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。4.倾听并和孩子谈论学习生活

4.有感于许多家长对家庭教育知识的缺失，常山家庭教育讲师团依托乡镇（街道）、村（社区）成人学校、家长学校、乡村振兴讲堂及各中小学（幼儿园），致力于开发常山本土的家庭教育系列课程，希望通过课程学习，努力提高家长素质，促使家长重视家庭教育，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方，因人而异地开展好家庭教育。

5.①为学单词而学单词：家长评价幼儿学语学的.怎么样，老师教的怎么样简单的看孩子记了几个单词，并没有注意孩子学习语的兴趣，其实激发学习语的兴趣，比多学几个单词还重要。

首先，AAR之目的不是在评定对错、成败与奖惩，而是在于学习，人们需要相信他们的谈话是导向于学习，而非作为惩罚之用，AAR与检讨会是不可彼此替代，因为二者各有不同的功能。

此书之所以畅销，是因为这种段子和漫画相结合的方，生动有趣，孩子看了漫画式的历史事件后，会对这背后的故事产生了浓厚的兴趣，从而爱上历史，爱上学习。

孩子在幼儿园能接受到启蒙教育，幼儿园的老师主要还是带小孩子们玩游戏，并且做到在玩的过程中兼顾着学习，只有这样才能更好的为学生的启蒙教育奠定基础。