另一个是微习惯，也是我们第一课跟大家提到的。现在孩子们生活在衣食无忧的大环境下，确实什么都不需要自己去争取，那怎么变化？那就是微小习惯，把行为拆分得极小，小到孩子觉得“这个简单！”3.?以前在教学的时候家长们就有跟我分享他们教育孩子的困扰，比如孩子不听话，拖延，习惯不好，当然在这些部分我可能目前也是一张白纸，但我愿意去学习，也有渠道，真心希望能帮助家长们更好地教育孩子，顺便，有英语问题也可以找我呀，我一直是英语老师~

家庭教育指导师是指，从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、亲子教育（家长培训）等的专业人员。通俗来讲，家庭教育指导师是家庭的“导师”和“医生”，通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。

1.数学孩子小学时学了一段时间奥数，对后来的学习也很有好处，所以建议小学高年级可以适当地学点奥数知识，但是也不需要强制学，如果孩子喜欢或有兴趣就学，不喜欢或没什么兴趣建议就不用学了。还有就是小学帮助孩子养成良好的学习习惯，给孩子减压，学习的目的是为了增长本领，而不是追求一个高分，也不是和他人攀比，凡事尽力了就好，我们把自己能做的能控制的事情做好，结果不是自己能左右的，所以无需过多去想结果，一切顺其自然。这样做目的就是给孩子减压，所以儿子刚进初中时在高手如云的情况下，我告诉他不要和别人比成绩，而应该和自己比，自己比以前有进步就可以了，这样心态会很好。

2.家庭教育指导师是指，从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、亲子教育（家长培训）等的专业人员。通俗来讲，家庭教育指导师是家庭的“导师”和“医生”，通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。

3.针对初11岁-16岁的青少年的国际部初中项目，以锻炼能够持有辩证思想的反思者。课程内容以智力开发和加强知识应用为主要目的。通过了解学习八大学科和六大全球背景：如公平与发展、个人表达和文化表达、全球化和可持续发展等，培养具有国际视野的终身学习者。

4.家长管控系统用的是小程序，和孩子的学习机相连。通过小程序，家长可以对学习机进行远程操控。比如，一键安装或卸载程序，远程查看应用学习时长，学习进程，应用使用时间等。还可以实时了解孩子的学习情况，避免了孩子开小差，偷偷用学习机平板玩游戏看剧等情况。

5.孩子们读了这两套书后学习都有了很大的进步，知识面更加的宽广了，孩子们都爱上了阅读，爱上了学习，学习成绩越来越好！

早在2015年，习近平总书记就已经提到“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”?。2015年教育部印发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》，2016年全国妇联等九部门共同印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》等都旨在加强家庭教育工作、积极发挥家庭教育在儿童青少年成长过程中的重要作用。2018年，习近平总书记在全国教育大会上又一次指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育”。

以前孩子学习不行，想要提高孩子的学习成绩可以依靠各种的补习班、辅导班来帮忙教育孩子，但如果这些培训机构都消失后，这部分的工作就只能回到家长手里。因此，这对于家长的影响，不过是一减一增，家长对孩子学习教育的困境会加深很多。

他还着重问我有没有什么内部渠道可以帮助他的孩子，按照一本线的成绩进入香港中文大学本科学习。不得不佩服这个家长异想天开的想，他想把内地的一套勾兑的做放之四海而皆准。以为到了哪里，都可以靠钱来开道，达到常规手段所达不到的目的。不知这样的家长可以教给孩子什么样的世界观？