这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，创新信息技术教学手段，提高信息技术应用能力。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的简单制作上。使我们认识到做为一名语文教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。今天家长会上，关于学习的重要性，我不想展开。但是我也想对家长们说一句话：今天如果你忽略了对孩子的学习管教，他以后一定会怪你！因为你没有尽好做父母的责任！

召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

学校取消了小小班，只开设了小班、中班和大班，最低招收两岁半的孩子，每个班大概8个孩子左右。学校师资还是不错的，据了解，学校的外教老师水平都很高，老师的流动性也很小。

但他希望孩子能够跟着初一时的班主任，便申请让孩子转班，谁知学校不同意，原先的班主任也不接收孩子插班。原因是学校已分好了班，就不要动了。

于是，我总会挖掘出学校的亮点，并把它们一一展示在孩子面前。学校召开家长会，我的工作再忙，也会挤出时间去参加，也许家长会上老师讲的内容，我似曾相识，但还是认真听讲。

想让“孩子叛逆期送学校改造有用吗”问题的答案是肯定的话，把叛逆孩子送往专业管教叛逆孩子的学校，就成为必要条件了。这样能确保叛逆孩子在专业的特殊学校里面得到正确的教导和约束，这样孩子的叛逆问题才能被纠正过来。而确保管教叛逆孩子的学校是否足够正规，就要看叛逆孩子学校的教学资质是不是准备齐全了，有没有被国家教育系统认可。至于确认专业性，就要从学校的实地考察开始，认真贯彻叛逆学生们上课的情景，看看叛逆学生们的精神状态、身体状况等等，这些都能判断出学校的专业性。