3.态度积极乐观。晚上接孩子回家，多和孩子聊聊幼儿园、学校的开心事，让孩子认为长大了、上学去，是件快乐的事情。在这个案例中，我们可以看到许多孩子因为不想上学，内心有很多压力，也有很多潜在的焦虑情绪，对于孩子们来说，他的焦虑并不像大人们样的感觉明显，而且往往他的表现是伴随着不同程度的恐惧。

作为家长，你需要及时发现孩子的变化，若发现孩子讨厌上学、做作业等情况，切忌不要只顾着批评孩子，与别人家孩子作对比，此番行为只会让孩子觉得父母根本不重视自己，只知道说别人家的孩子多么好之类的话，从而加深孩子的厌学心理。

1.如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

2.朋友家儿子的生日在八月底，她经常庆幸孩子出生及时，否则得晚一年上学；但是当孩子上了小学一年级后，她却后悔了：“若是能重新选择，我宁愿让孩子晚一年上学”。

3.一般正常情况下孩子上小学四年级了也就是10岁的时候完全可以自己上下学的，不必要家长早晚接送。只要学校与家距离不是很远，周边环境不是很复杂的话孩子自己完全可以独立来回上学的。

4.听孩子说他宁愿当初留在父亲和后妈哪里也不愿跟着她遭罪，女人的心都碎了，不过她也彻底清醒了，这一生她以为自己都是为了孩子在活，结果不但自己没有活好，还让孩子对自己充满了怨恨。

5.孩子如果在学校出现一些错误，不要过度地责备孩子，因为孩子上学比较早，很多事情要慢慢去培养，老师和家长在这方面都要给予孩子一定的耐心，让孩子认识到自己的错误，然后积极地改正过来。

日本的上学放学的路上，都会有专人巡逻，并且孩子们都是结伴上学，这样比单独一个孩子的危险系数小的多。并且很多孩子的书包都是有定位的，孩子在哪里父母第一时间会知道。

大部分家长想和小艾的妈妈一样，担心孩子从“起点”就吃亏了。殊不知晚些上学的孩子也有自己的好处。凡事各有利弊，九月份出生的孩子，开学后所具备的好处不止一点。

自己生了孩子，从此绑住了父母，这是不少现代中国家庭的现状。很多老人认为等孩子上学了就好了，然而现实是，很多孩子上学以后的接送问题又成了老人的事，甚至包括周末送去辅导班，很多也是老人去一手操办。