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平顶山舞钢厌学教育机构
时间:2024-06-29 04:25:25来源:地方日报

小七悦也是8月份出生,之前悦妈有想过让孩子晚一年上学,但是思来想去这会加重老人带娃的负担,老人身体不好已经很难管住孩子,所以后来放弃了这个想法。而想要消除孩子的焦虑,类似的「你真棒」、「没关系」、「爸爸妈妈爱你,永远在你身边」等鼓励,就像蜻蜓点水,只能缓解一时,却不能从根源上,拔掉孩子的焦虑,让孩子们真正接纳自己,接纳情绪

前面所说的内容,全都是在「输入」阶段,即接受知识和信息。但看到≠记住,记住≠掌握,会学习的人,都知道「输出」的重要性,让大脑根据现有知识,产生新的信息。教育专家埃德加·戴尔,也有提到过:单纯阅读能记住的知识,最多30%左右。通过模拟实践、主动应用,记住的内容,却能高达90%左右。学霸和普通人的差距,就是【被动学习】和【主动学习】的思维差距,其实操作没有多困难,只是多了一步——回忆和复习,也就是【复盘】。学习很重要,而在学习后进行持续性复盘反思,会形成更好的正向反馈。复盘是知识反馈的过程,也是建立知识体系的过程,还是提升高效学习不可或缺的重要步骤。这里再分享两个我常使用的高效复盘方给大家:

后期需要通过有效的引导来改善孩子的情绪焦虑状况。比如运用认知行为疗法(CBT)来改善,第一步,系统评估焦虑环境,家长需要和医生、老师一起配合,对孩子周围所处的环境进行理性的评估。第二步,系统改变孩子对周围环境的恐惧认知,家长可以试着为孩子列出一份“恐惧清单”,之后配合康复老师制定一份计划逐点接触,逐渐克服环境影响。例如孩子对气球放气声有比较强烈的焦虑和恐惧感,为使孩子适应,可以每日逐渐往孩子耳边缓慢吹气使他适应。

其次,学生的学习具有计划性、目的性和组织性的特点,学生的学习必须在有限的时间内完成,并达到社会的相应要求。

“吼式教育”是一种无能为力的感觉转化成的焦虑,家长期待的,但是孩子怎么都不肯做,而家长无能为力和挫败感导致了暴躁,随即就像孩子发泄了出来。主要让家长焦虑原因有以下几点:

11.在学习中如何培养和提高自己的观察能力呢?首先,在学习中你所要培养的是高效的观察能力,这种观察能力必须有明确的目的性。无论哪一种观察方式,观察前,都应该明确具体的观察目标和目的,制定详细的观察计划,拟定严禁系统的观察纲要。。观察的过程中善于发现一般人不容易发现的东西。观察需要知识和经验,再观察中,还要做到细心准确,对事物的形状,位置,变化过程等每一个细节都应该准确无误反应在大脑里,这样才能获得科学的知识。

即使是这样,也建议家长不要一味粗暴镇压,跟孩子谈谈心,让孩子从内心认识到学习的必要性,从而达到自觉学习的目的。

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