“一个好的教育科技产品，不应该仅仅是一个工具。”在大力智能品牌创始人阳陆育看来，教育科技产品的目的应该是和家长一道，从科学的教育理念出发，借助科技力量为每个孩子的成长助力。而大力智能学习灯正是在这一理念之下诞生的。学习某种知识，最好的驱动力即是“兴趣”。我们在决定学习某类知识的时候，要想好这种知识对我们未来或者我们的目标有什么帮助。人的精力是有限的，因此效率往往比投入更重要。“选择比努力更重要”。明确并评估学习的目的。

了解家长“喜忧”，先破家长心结。“双减”让孩子、家庭减负，家长喜；然考试压力仍在，怕作业补习少会让孩子成绩落后的“唯分数论”观念仍让家长忧。不解忧，家长仍可能会给孩子加码，学校策也会遭遇家庭阻力。所以，学校应扩大策宣传，通过各种形式让家校实现两个共识：一是全面、健康发展，提升孩子综合素养，更利于孩子人生幸福；二是培养良好学习习惯，让孩子会独立思考、自主学习，这样可实现学业成就和全面发展的统一。同时，还要向家长宣传学校在差异化教学、精准教学、作业设计、科学评价等方面的改革措施，让家长吃上改革的定心丸。

1.销售老师在跟进这种家长时，针对学员问题项目时，建议谨慎。过度营销，会让测评时学校建立的以孩子为中心的形象倒塌崩溃。

2.在教育学生的过程中，学校还需加强家庭教育的相关指导，要适时组织家长学校开展高效沟通，引导家长正向学习，积极提升自身素养，以适应新时代、新背景之下家庭教育的发展要求，保证学校在给孩子“打气”之时，家长能“保气”，起码不“泄气”。

3.读好书。家长平时一定要多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买符合其认知发展水平、满足其学习需求和阅读兴趣的适合书籍，摒弃不利于儿童健康成长的读物，培养孩子爱读书、勤读书、读好书的良好习惯。

4.爱的世界是相互的，付出才有收获。听说我们要去家访，家长提前在外面等待老师的到来，到家后更是热情，倒水，切西瓜，积极地向老师介绍孩子在假期的学习情况及思想动向，对于我们的提问与建议积极认真回应，并表示对孩子在天马学校就读后所展现的进步表示十分惊喜，对老师的用心也十分动容。家访结束又亲自送老师到火车站。家长的热情与积极配合让我们很感动，也给我们每一位在假期走访的老师送来欣喜！

5.我家孩子在进入该校就读前，厌学情绪非常严重，每天上课就光顾着捣乱了，后来连捣乱都不捣乱了，直接就趴在课桌上睡觉，老师的训斥和家长的打骂就当耳旁风。有一次孩子背个背包就要从家里离开，还说不念书了，要去打工赚钱，读书真的是太没意思了。我好说歹说，孩子才没走。害怕孩子第二天再走的我，连忙问亲戚要了专业管教叛逆青少年的学校联系方式，想要尽快把孩子送进该校学习。孩子在里面学习了半年以后，我去探视，发现孩子在该校学习的文化课成绩还不错，竟然在中游水平。这和在普通学校上学的垫底对比太强烈了，所以我决定了让孩子在该校完成初中课程。

因为孩子，咱们相识于一六班，共同关注这56位可爱的孩子，关注我们学校的教育。作为孩子们的班主任，在此我代表学校向你们表示诚挚的感谢：由衷地感谢你们对学校工作的理解、支持与参与；感谢在孩子成长的路途中各位家长所作的种种努力；感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断提升自己；感谢你们发自内心的对老师的支持和尊重！

双减策的下发，也让很多选择双语学校，国际化学校的家长，心态产生了一个变化，但是不管策如何变化，名校对于孩子的要求没有变，家长对于孩子未来的期望没有变。

我家孩子叛逆也不是一天两天了，对于我和老公的教育他也是排斥，他觉得我们生了妹妹是打算不要他了，觉得我们不爱他。任凭我们如何解释他也不听，平常对妹妹也是特别冷漠，妹妹要摔倒了也不会去扶一把的，在他看来所有人都不爱他，他是个孤独的个体。我们对此也很无奈，不能走近孩子是让我们最苦恼的问题，看到孩子冷漠的神色我比较害怕，和老公商量后决定送孩子去青少年叛逆学校，让专业的老师去管教他。