与学生谈话可以进一步加深对孩子的了解。能真正体会到学生的真实想法。当孩子知道了自己学习成绩暂时落后以及与她朋友不多的原由后，能主动提出要努力改正。(1)上课模式斑马思维的课程不是直播课，是轻课的形式——AI课。AI录播课的形式导致师生之间的互动弱，这里也有两点问题需要家长：1：老师不能按照孩子的学习情况调整上课进度。2：老师看不到孩子的表达，不能纠正孩子的思维错误，也无法引导孩子养成正确的思维方式，只能看孩子自己的理解能力。

想要解决厌学的问题，首先就要找出根本原因，并且在这个过程中学会引导孩子看到学习好的方面，能带给他们成就感的部分，鼓励并且赞赏孩子在学习上的进步和优秀，建立起一个正面的循环，才能让孩子对学习转变观念，爱上学习。

1.孩子的天性是什么？好逸恶劳，贪玩享乐，你去幼儿园，去小学问问那些孩子，有多少孩子喜欢上学？有多少人喜欢写作业？

2.从孩子开始上学，“双百”、“第一”就成为了很多家长的执念，他们心安理得地认为自家的孩子就应该考第一，是学霸。

3.这些孩子看似把父母的唠叨挡在门外，其实也是封闭了自己与他人交流的窗口，他们活在自己编织的美梦中，不愿醒来。

4.焦虑的妈妈教出来的孩子，大多数是焦虑而不自信的；整天在家抱怨的妈妈，教出来的孩子大多也是没有担当和责任感的孩子。孩子是父母的翻版。你不幸福，就不要指望你的孩子会幸福。

5.现在我已经把手机密码改了，电脑密码也改了，他想玩，那必须得先完成作业才可以。而且玩手机看电脑规定时间，不能长时间让他看。每天晚上，妈妈也会陪他完成作业。这样做之后，效果好很多了。不过我想，其他孩子也有厌学的现象，每家孩子厌学的原因都不相同，但大致可以总结以下这些：

家长因找不到合适的房子而苦恼，孩子上学路上担心他们的安全，有时去学校路途却又太远而不方便，孩子放学回家的路程都可以让孩子好好的休息一段时间，心疼孩子的同时，也给自己增添了很多烦恼。

2016年，聪聪来到了这个世界。由于父母都存在听力和语言障碍，聪聪的语言表达能力受到了影响，平时有点口齿不清。两年前，聪聪上幼儿园了，为了让孩子健康成长，聪聪被接到了爷爷奶奶身边。奶奶虽然身体还算硬朗，能照顾聪聪吃饭穿衣，接送他上学放学，但她渐渐发现，孩子有些事情，不愿意和她说，而聪聪由于口齿不清，无论在幼儿园还是在家门口，小伙伴们不愿和他玩，甚至有人埋怨他“不会说话”，久而久之，聪聪把自己封闭在小世界里。更让老人担心的是，别的孩子成长时都有父母的陪伴和指导，从生理和心理各方面给予关注，但她只能照顾聪聪的吃穿……

孩子爱与别人打交道，这时家长可以引导孩子，让他知道什么场所该说什么话，让孩子掌握说话的技巧，这也是孩子以后上学后的优势哦。