在心理方面，孩子出现分离的焦虑。越小的儿童，表现出对分离的焦虑越强烈。当与家人分开时，孩子会表现出更加严重的哭闹、大声喊叫等。通过为期六天的.远程研修学习，我对教育教学的认识更加的深刻了，对教学内容也有了更大的把握性，对如何选择合适的教具和教学素材也更有了针对性，深深的领会到学习思考的必要性和重要性，在今后的教学工作中我也是秉承这次研修的精神，勤思考，多学习，勤总结，多反思，争取快速成长为一名合格优秀的体育老师。

家长在孩子的成长过程中担当着至关重要的角色。家长应当熟知孩子近视的形成原因，了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，重视孩子早期视力保护。我们很重要的任务就是如何让近视不发展，或者让近视迟点发生，或者让近视慢点发生呢？

在和一些家长谈过之后，我也理解家长们非常无奈的心情。很多家长还是非常在意孩子的成绩的，也在孩子的教育上花了很多钱。但是孩子一次又一次的表现让家长非常寒心，最终就索性放弃孩子了。而且这样的现象并不是个例，关于原因，主要还在于以下几点。

“带孩子上培训班，那不是家庭教育！”教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专业委员会副主任、中国家庭教育学会副会长孙云晓一针见血的指出。

父母学习成长，孩子天天向上。闲暇时间，智慧父母会多阅读教子经典书籍，或者关注一些有社会公信力的公众号，比如东莞慧教育、莞易学、中国慕课平台、广东教育、中国教育报、家庭教育报等，里面有不少关于家庭教育文章和微视频。我市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心也推出了多个家庭教育指导品栏目，如“慧家长心语”等内容，智慧父母会主动关注定期的推送。另外，不少学校都开设了校本化家长学校课程，这些课程紧扣学校的办学理念，涵盖家校热点话题，提供具体指导措施，智慧父母会主动报名学习。智慧父母还会时常向长辈邻里请教育儿经验，学习他们的科学育儿观，沉淀自己的教育智慧。

家长该如何更好履职？教育子女是父母的天赋权利，但却不是与生俱来的能力！《家庭教育促进》明确规定通过国家支持、社会协同为父母实施促进未成年人健康成长的家庭教育赋能，父母遵循未成年人身心发展规律和个体差异实施家庭教育，更加明确教育子女的责任，保证未成年人健康成长。我们老师更需要学习《家庭教育促进》，将家庭教育服务纳入工作计划，积极接受教师业务培训，为家校协同携手培养学生架设桥梁与渠道。