进入青春期之后由于各种原因会出现学业上的断崖，有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但迫于压力，他会按照老师和家长的要求去做。而到了中学之后（其中，初中二年级是初中难度最高的阶段），往往孩子对于父母强制要求的抵抗情绪会有所增加。中学生的厌学问题，有的是厌学的情绪，有的是厌学的行动。不过，也有家长认为，应了解清楚孩子为何需要一台这样的机器。“现在孩子的作业确实多，学校布置，培训班也布置，孩子都快变成‘写字机器人’了。”家长李女士认为，机械式地抄写作业，如抄写生字词，的确能够帮助学生加强记忆。但机械重复量过大，反而会降低学生兴趣，使其逐渐产生厌学心理。她表示，学生利用“写字机器人”代写作业固然不对，但也应反思出现这种现象的原因。

长岭学校老师杨艳芝：我们举办这次家长开放日活动的目的，就是为让家长更好的了解双减策，加强学校与家长、家长与老师之间的沟通，真正做到家校携手，促进我们孩子的全面发展，还我们孩子一个健康快乐的童年，让家长更放心的把孩子和孩子的未来交到我们的手中。

1.和孩子沟通，了解孩子的想，了解孩子为什么没心思上学，然后对症下药。另外，家长可以多跟孩子讲一些学校的好处和学习的乐趣。也可以跟老师进行沟通，让老师在学校多关注孩子的情绪状态，多鼓励孩子，调动孩子的积极性很多孩子都反映出来不爱上学，因为在学校学习可能是相对比较枯燥的行为，一旦上学作息时间安排会比较紧密，没有时间玩、做自己感兴趣的事情，所以大部分孩子可能都不太爱上学。如果遇到不太爱上学的孩子，在教育当中特别提倡因材施教，要具有启发性尽量培养孩子对学习的兴趣，发现孩子不爱上学，作为家长或者老师也是从这方面着手。

2.但从结果来看，往往在*****就读高中的学生会更有些优势，也更容易被*****大学录取后，想要告诉各位家长和学生的就是，选择学校很重要，的学校固然会有很到优势，但是选择真正适合自己孩子的学校才是正确的

3.从因材施教的教育原则出发，不要把所有学生都朝普通学校赶或拉，应该针对他们自己的爱好与特长，让他们自愿自主地在普通教育与职业教育这两大方向上作出正确选择，再不要在普通教育这一块上出现趋之若鹜的现象。一方面，家长要正确认识与评价自己的孩子，不要受他人言论左右自己，真正从孩子的成长与未来出发，帮助孩子做出正确选择；另一方面，学校，尤其是普通学校要真正为学生着想，而不是以学校利益着想，真正负责任地帮助学生做出正确选择，不要为了一定数额的择校费等目的，将见着学生就朝自己的学校拉。

4.有位妈妈吐槽，孩子想转学，带孩子去新学校面试，面试老师问他最喜欢学校里的哪个地方，孩子居然说自己最喜欢学校的地方是厕所。

5.期待孩子顺利适应小学生活，热爱小学生活，好好学习，健康成长。作为家长，我也会尽全力照顾好孩子的家庭生活和学习，配合学校老师，给孩子打造一个积极向上的学习环境。

家长将自己的孩子托付给学校，是为了让孩子得到远超于家庭的更好的教育。学校应该担负起交到孩子的责任，而不是将自己的工作推给那些在各自工作岗位上忙碌的父母。不过，但这并不意味着，家长将孩子交给学校后自己就没有丝毫教育的责任了。

我们会去吐槽，当老师责备孩子没有做作业的时候，有没有考虑过这个孩子可能昨晚父母上夜班了，他还得在家看弟妹；我们会去吐槽，一个校长没能处理好学校的种族歧视事件，或者没有合适的方式整顿学生上课偷看手机的歪风。

这是一个令家长非常头疼着急的问题，因为很多时候，大部分家长面对孩子的教育问题，只要孩子还在学校，即使闹腾得很厉害，也也不会很着急，但是，一旦不去学校，就感觉火烧眉毛了！