孩子也会失去自信心并以不学习来与父母对抗。了解了孩子厌学的原因，父母就可以有针对性地采取措施，帮助孩子消除厌学情绪。我们可以借鉴以下几种方法：父母适当降低对孩子的期望值要知道“第一”只有一个，并且只属于努力向上、不畏困难的人。父母要了解孩子困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。对于学习成绩不太好的，只能让孩子跟自己进行纵向比较。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨。第二种，留守家庭的孩子，一般由爷爷奶奶带大。这些孩子的学习和生活习惯一般都比较不好，即使现在通讯技术便捷，可孩子还是需要父母的爱的。就像一些小孩，不愿单独睡觉，就想和父母睡觉一样。可以说一个人睡觉迟迟不睡，和父母睡一会就睡着了，这就是感受父母带给的安全感；

《家庭教育促进》的实施，表明家庭教育首次被写入国家律，为了孩子的现在和未来，我们需要扛起养育其健康成长的责任。

家长因缺乏对教育和孩子心理的了解，常常不能理解或误解学校和教师行为，会导致家校关系紧张，孩子无所适从；也会导致与孩子的无效交流。家长可适当阅读《家庭教育心理学》《父母怎样说，孩子才会停》《家庭教育的50个细节》等书籍，了解孩子心理，了解孩子规律，提升对学校教育和教师行为的理解能力，使孩子在愉快的家校关系中健康成长。

看到相关报道的时候，我的第一反应是，是不是培训班全部都要凉凉？但是仔细研读相关的草案以后，发现在这里面有明确规定，一类辅导机构为“家庭教育指导服务机构”，家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育。

教育的本质是把灯点亮。教育的规律是遵循人发展的规律。而人的发展是一个长期的过程，急功近利是违背教育规律的，是不能把心灯点亮的。如果家长发现孩子在成长的过程中越来越厌学，越来越厌世，教育已经出问题了。

《家庭教育指导师》系统地提升父母的家庭教育能力，提升家庭教育从业者的专业能力。通过科学的理论和方，掌握家庭教育的思想与原理，清晰0-18岁孩子的成长规律，家庭建设的落地方。简单得说，是能以科学的方帮助父母做好家庭教育的专业工作者。