如果矫正问题少年的方法对，这样的学校才能进行选择。还需看下这样的学校有没有办学营业执照，正规的办学都有教育局颁发的相关资料，所以在选择的时候要从这几点出发来选择。青少年叛逆学校采取的是全封闭式、化的管理，主要针对青少年在成长过程中出现的问题进行矫正。当然家长可以进行实地考察，比如了解青少年叛逆学校是如何帮助青少年进行矫正的。因为很多学校，家长的身份是裁判员，对于学校举办的活动或教学指手画脚，站在旁边一会儿说这个不对，一会儿说那个不好，这样的状态下，学校自然教不好孩子，家长也不放心把孩子交给学校。

1。专注于扮演家庭的教育功能。教育孩子的责任，由父母承担，哪一个不能放弃他的责任;父亲和母亲必须为彼此的教育责任创造条件。教育儿童有一个合作伙伴，它不应该是“大权利”的单机;只有在父母承担教育责任的情况下，并对儿童教育具有和谐教育，可以在所有方向上发挥家庭教育功能。

1.除了心理教育、儿童心理健康相关的产品与内容，家庭教育的心理咨询行业也在火热发展。据《2021年中国家庭教育白皮书》调查显示，随着家庭教育的多元化，58%?的家长表示缺乏完善、系统的家庭教育方。某位家庭教育培训师销售人员称目前家庭教育指导师的报考非常热门，她说道，「以后考家庭教育指导师从业证书，就跟考驾照一样。家庭教育指导师既可以作为一个职业，类比于考驾照后做出租车司机；也可以用于改善自己家庭关系，就像考驾照后自己开私家车。」

2.在国家大力推行“双减”策的同时，家庭教育也需要同步跟进。只关注学校教育而缺乏家庭教育的结果将大打折扣。而未成年人的父母或者其他监护人与学校、老师密切配合，共同参加孩子的的教育指导，才能更好促进未成年人健康成长。

3.孩子的表现是对父母教育的反射，孩子在学校的表现也是家庭教育的延续。儿童的每一个行为和动作都是儿童生活和人格的一种表达，不了解隐藏于背后的儿童生活和人格的整体，我们就无准确理解单个的事件和行为。

4.亲子陪伴是家庭教育的核心任务，孩子在陪伴中感受家长的爱，体会家长的一言一行，学习家长的生存能力，接受着人格教育。

5.南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，家庭教育本质上是家庭私生活，家长教育的内容和方具有较大的个体性。但是，促进家庭教育事业的发展需要家庭、社会、学校、府等承担起各自责任，需要各方在家庭教育事业发展过程中协同合作。因此，要通过立进行促进与规范。

家庭教育这个名词最近频繁地出现在我的视线中，很多家长朋友都在向我请教这个问题，一方面我觉得很开心，因为家长们终于意识到了家庭教育的重要性，而另一方面，我又有些担心，因为不正确的家庭教育不仅不能解决孩子的问题，反而会把孩子一步一步推向深渊！

担任这次培训主讲的是国际认证鼓励咨询师、国家认证高级沙盘游戏咨询师、青少年儿童社会情感技能培训导师、国家认证家庭教育高级指导师、广州市家庭建设协会专家、广东省国素文化研究院首席讲师——姚璇老师。

家庭教育对于个人成?和社会发展具有重要意义，父母或其他监护人必须明确自己的责任和使命，大力弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，树立正确的育儿观和成才观，以科学有效的家庭教育助力孩子成长成才。律虽然不能塑造完美的父母，也不能确保实现完美的家庭教育，但律可以通过国家和社会建构和完善家庭教育指导服务体系，确保父母具有行使家庭教育权的能力，促进家庭教育现代化的实现。