我们也是第一次当妈妈，对于孩子的各种问题我们肯定很急切很焦虑，但是无论何时，记住我们妈妈的天职就是无条件保护孩子，爱孩子！一直说自己想回去上学，也算是幡然醒悟了。随后冯先生表示，儿子当时请假回来玩，自己听了以后觉得很生气，但是打孩子一顿的话作用并不是很大，还不如用这样的方式来教育孩子，比打他一顿更能让他印象深刻。随后冯先生也和班主任沟通过了，相信儿子经历了这次的事情以后，一定会好好上学。

重复是学习的王道。很多人都会存在同样一个问题：为了跟上学习计划的进度，学完一章之后便马不停蹄地学习下一章，学到后面的时候，前面已经忘得差不多了。

还可以加入学习打卡群，每日学习打卡，根据自己的时间合理规划学习进度，这一点小兽非常同意，我们目前已经建立了22年的客观/主观备考免费交流群，还有督导老师每天在群内带学，真诚欢迎更多的考小伙伴加入进来~

在家里，妈妈学着老师的样子，按照之前的学习内容井然有序的进行着个训课和感统课的训练，时间一点也没有耗费，即使没有进步，也不会倒退，疫情给了家长一个和孩子互动的机会，也给家长一个观察孩子学习的机会，孩子和大人一起学习也会不断成长，这样可爱的星宝们也许就不会落后，疫情无情，但星宝们有世界上最好的妈妈们陪伴，给了他们更多的温情。

确实也存在有一些比较落后的山村，可能会出现学生学习还是只能依赖于传统的黑板或者是一些基本的课本。教室也都是属于比较落后的贫困的，没有办去购买一些使用起来更加便捷的多媒体工具。

将近代中国经济落后的根源归咎于传统经济、制度与文化的阻碍，还存在另一个逻辑困境，那就是：国工业革命并非是在其经济发达、技术领先、制度优越、文化先进基础之上顺其自然的产物，恰恰是对其传统制度的否定与革命，包括农业革命、产权革命、体革命、金融革命等，才推动了工业技术革命与制度现代化。其他西欧国家、日本也不是因为具备良好的传统基础才得以学习国走向成功的。中国传统制度与儒家文化，也并非如马克斯·韦伯所说的与资本主义不相容。恰恰相反，18世纪以前，中国在土地产权制度、要素市场与商品市场等方面都曾有所发展，经济水平也曾长期领先世界。