看到妈妈的不容易，就特别想帮助妈妈。但是，每个孩子都是一个独特的个体，面临的情况也不同，孩子不想上学的原因也都一样。没有一种方法是拿起就能用，用了就管用的“灵丹妙药”。最了解孩子的还是每天陪伴孩子的妈妈们，所以，能帮到孩子的，也只有妈妈你们自己。咱们在这儿只讨论一些共性的东西，看看是否有用，是否能给到妈妈们一点点的力量和启示。树苗第二次上幼儿园的时候，就遇到这个问题，排斥的不是上学，而是起床。因为大人睡得晚，孩子跟着父母的节奏经常也是每晚闹到11点过了才睡，早上九点半才起床。这样突然临到上学的时候早晨七点半被叫起床，睡眠被打断就很容易哭闹，因为起床气的问题导致她在第二所幼儿园上学的那一个月，经常迟到。所以第三次上幼儿园时，提前开学半个月，爸爸和我，就开始一致努力调整作息时间，首先调整我们自已，不再熬夜贪晚，九点半后，就开始睡前准备，10点暗灯，给她营造睡眠环境，帮助她把作息时间调整到和学校生活同步的基调，这样她第三次上幼儿园时，早晨起床就没再费劲了，一个月下来还养成了到点起床的生物鈡。

爸爸、妈妈没有文化知识，他们深知知识的重要性，所以从小他们就严格要求我们兄弟两要好好的学习，将来要考个好大学，找个好工作，不要像他们一样在农村没工作。我们兄弟两也很争气，在学校学习一直名列前茅，在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴，才能回报他们的苦心。直到x年的高考，我终于考上了一所好大学-x理工大学。当时家里一片欢腾。

1.对于儿童而言，认知的发展水平还不完全，所以难以对焦虑带来的痛苦有清楚的自我感受，很难用语言表达“焦虑”这种感受，而青少年虽然已经具备用言语表达情绪的能力，但正处于追求个性的阶段，和父母的话越来越少，更倾向于把烦恼藏在自己心里，而不愿意和父母交流，也有很况是孩子虽然倾诉了一些痛苦的感受，但父母相关知识，认为孩子不过是躯体不适或者一时的情绪波动，没能识别出孩子已经患上“焦虑障碍”。对于家长而言，了解青少年焦虑相关的知识，并能够尽早识别孩子的焦虑障碍。对于帮助孩子而言非常重要，焦虑障碍并不是一时的情绪波动。

2.这些能力对即将入园的孩子来说是至关重要的，当然如果条件允许的情况下，父母可以提前一周或更早带孩子去熟悉幼儿园环境，这对缓解分离焦虑也非常有帮助。

3.家和校是孩子成长教育中最重要的角色，Jacqueline妈妈深知家校合作的重要性。在能力范围内从小给予了环境（外语环境和文原着）的熏陶，让孩子知道语是一种使用范围广阔的交流工具，激发孩子主动学习语。

4.“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中学教师国家培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

5.随着教育的不断发展，家长们逐渐认识到教育的重要性，从幼儿园开始就注重学习，从小培养学生的能力，想要让学生成长为更加积极优秀的学生。

家，是孩子们学习人类生活基本常识的地方，他们在这里学习如何照顾自己的需要，如何留意到他人的需要并给予帮助。对于孩子们来说，家是他们的根基，教会他们如何在未来生活中处理各种关系，扮演各种角色，家，还是孩子们的庇护所，保护着他们，在家长的支持、引导和尊重下，孩子们依照自己的节奏成长，学会关爱和给予。一个充满爱的家，是一个没有恐惧的地方。在充满爱的家里，孩子们从不怀疑自己的需要的重要性，他们相信家中每个人的需要都会被重视并被关照。

中专的学习已经不象中学时那样有老师天天看着学习，学习成为考验一个人自主性的好渠道，由于我端正了学习态度，理解学习的重要性，这几年下来养成了良好的独立自学能力，同时也帮助周围成绩不是很好的学生，使我和同学结成了深厚的友谊，我们共同学习，共同进步。也正因为如此我的学习成绩也很出色，几年来成绩一直是班级的前10名，并多次被评为三好学生，多次获得学校的奖学金，不在于数目的多少，却是对我学习成果的一种肯定。

家长切忌把自己的紧张、焦虑表露出来，和孩子聊一些轻松的话题或者孩子感兴趣的能舒缓孩子压力的话题。只有父母先做到平常心，孩子才能无压力。