家庭教育促进法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定底线标准，立法对家庭教育进行规范、指导和监督。“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等”，这些方面家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，但如果拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，将视情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令他们接受家庭教育指导。许多家长疑惑，明明给孩子补了钙和维生素D，为何还是长不高？这是因为家长只知道补，而忽略了孩子能否消化与吸收，这才是发育不好的根本原因。

笔者认为家长不能把自己没教育好孩子，或者是孩子学习成绩下降的事实完全怪罪到电子游戏上，就算没有电子游戏的出现，孩子们也能找到新的娱乐方式，比如在网络游戏的时候，很多孩子都会看漫画书，或者跳皮筋等等，总是会有新的娱乐方式出现，因此家长可以让孩子自己认识到学习的重要性。

特别是在小学和初中阶段，属于比较基础的知识，想要取得好成绩的话，努力所占的重要性往往比天赋多。很多同学迫切地想知道好的学习技巧，却连基本的单词都没背完。

在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断地给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做收到了很好的效果。

最后是孩子的焦虑。家长的焦虑，孩子是能感觉到的，孩子面临很大的压力。在重压之下，孩子会犯很多错误，甚至低级错误。这时候家长会怒不可遏。接着，恶性循环开始了。有些孩子会选择放弃，随波逐流。有些会变得木讷、呆滞。

就以我自己为例，在前公司的时候虽然很忙但是我知道硬技能的重要性。所以一直都没忽视个人的提升，一有时间就学习韩语，当时就想着等学好了自己在考虑有没有用，反正多学习肯定没坏处。