对于大部分家长而言，学校组织的一些活动，家长还都是愿意积极参与的，毕竟希望给老师留下好印象，同时带着孩子有一段不一样的学校生活。家访过程中，老师们向家长介绍了学校的办学理念，各科老师分别针对孩子在学校里的表现做出评价，家长们也反映了自己孩子在家里的表现，探讨怎样才能养成孩子良好习惯等一些家庭教育问题。

读书不只是上学，更多的是希望孩子能通过上学来爱上阅读。通过阅读孩子能知道自己活着的意义，虽然说这一部分家庭也能给予孩子，但是又有多少家庭能真正做到这一点呢？

先让孩子对此抱有疑问，然后父母再认真回答他，这对孩子来说是个非常重要的过程。如果他们能够充分理解上学的意义，就算年龄再小也能怀着大志去上学。

每个父母都有自己的一套教育孩子的方，有的父母非常重视孩子的家庭教育，他们会付出大部分自己的业余时间陪伴孩子。但是，大部分的父母即使再怎么重视“家庭教育”，也不会让孩子不上学，所有课程自己在家教孩子。今天要说的这位父亲比较特殊，他做出了一个寻常父母都难以理解的决定，让孩子九年义务教育之后不再上学，回家自己教。

为了不让父母失望，他也曾发奋学习，一天只睡3~4个小时，然而成绩不但没有上升，反而一跌再跌，导致对学习丧失信心。后来，孩子逐渐沉迷手机游戏，不愿去上学。

我告诉孩子，妈妈小时候家里很穷，没有机会上学啊，很多知识妈妈都不会。现在就靠你啦，你每天上学的时候，认真听课，回来再教妈妈好不好？儿子答应了，我也每天在孩子放学后，像一个小学生一样，等着儿子给我讲课，而且还让他给我布置作业，写完后，我们互相点评。这样，据孩子的老师反应，孩子在课堂上听课听得很认真。可能孩子在当小老师的过程中找到了学习的乐趣。