2.违背教育和孩子成长规律。端坐静听、灌输式的学习方式不适合幼儿的年龄特点,扼杀孩子自主学习的兴趣与热情。让孩子形成被动学习的模式,“小学化”带来的过高的学习目标,过多的负面暗示,让幼儿失去兴趣和动机,甚至还未入学就产生厌学情绪。例如:提前书写的孩子,因为手部肌肉力量和灵活性不够,容易导致拿笔姿势不正确,书写汉字费时费力,书写不规范,且入学后很难纠正。现在大部分孩子写字越来越难看,这和写字早、握笔姿势不正确有很大关系。本文表扬宝贝很棒的句子[精选50句]由心院长|心自由家庭教育提供,想看更多和表扬宝贝很棒的句子、愿孩子未来可期的句子有关的内容,欢迎关注心自由家庭教育。
这种焦虑多见于学龄期儿童。由于父母对孩子的期望过高,超过了孩子的实际能力,使孩子无达到父母的期望要求。孩子担心父母的责备,产生焦虑不安的情绪。
减少上网时间后,最痛苦的是第一周。在这一周里,家长要多陪伴,最好可以和孩子出门游玩,既能排解焦虑,又能拉近亲子关系。最重要的不能孤立、打压孩子,不能给他贴上标签,以免孩子自暴自弃,用“不上学”惩罚家长。
时间越久我越焦虑,我开口问道“你今天有点不想上学了是吗?”我脑子中的念头是,这句话不能说,一说的话儿子不去了怎么办,但是跳了出来,还是将我看到的孩子的真实状态说了出来。
小编建议,家长们在与孩子相处的时候,要多多运用自然后果。如果孩子对上学的时间没有概念,经常在家长们的大唿小叫下起床洗漱,那么家长们不妨换一个方式。在孩子睡觉之前,给孩子设置好闹钟,并告诉孩子,你明天并不会喊他起床,所以明天他需要在7:00以前起床,如果睡过头了,上学就会迟到。
有些孩子经过一个星期的幼儿园生活,最初的兴奋感过去了,开始不愿去幼儿园了,这就让家长开导孩子的情绪,找出孩子不愿上学的理由,进行分解。