成人学习是以解决当前具体问题为最终目的，带着困惑去学习特定知识来优化自己的技能，并且通过行动来解决自身的困境，而不是单纯意义上的信息积累，创始人张彬校长说创建育人邦心理教育机构的目的是为了促进孩子心理健康、人格健全、行为规范、学习自律，帮助改善家庭关系、亲子关系，让孩子阳光健康成长！

课堂上，律师以“拒绝校园暴力”为开篇，告诫同学们要纠正学习生活中的不良行为，共同抵制侵害青少年的违犯罪行为，引导同学们提升防范意识和自我保护能力。同时针对互联网时代网瘾青少年危害问题，通过生活真实案例以案释，告诫同学们网络绝非外之地，要远离网络沉迷和拒绝网络暴力，教育引导青少年学生共同遵守健康文明的网络行为规范，营造良好的网上学习环境，更要切实增强网络安全防范意识，提升自我保护意识。

1.高：你说的这个部分对我很有启发，对于遭受暴力莉拉的反应，我们假设她内心深感恐惧，但是她对抗恐惧的方式是硬杠，就是我直面这个恐惧，我要去比他更厉害，我要战胜这个恐惧。通过这个我突然理解了，当莉拉和莱农找堂?阿齐勒去要布娃娃的时候，他为什么给两个小姑娘钱，布娃娃肯定不是他拿的呀，或许当时施暴者内心也充满了恐惧。

2.孩子遭受校园霸凌后，心理和精神上出现的创伤，是很难在短时间内抚平的。这就需要家长关注孩子的动向，必要时求助心理医生。

3.留守儿童对父母陪伴的渴望也比一般孩子强烈。相当一部分的留守儿童，因为父母在外忙于工作导致亲情陪伴缺失，往往比非留守儿童更容易感到孤单、自卑，从而出现厌学、辍学，甚至校园暴力等问题行为。

4.通过主题班会、道德治课等形式普及学生律知识，提高治意识，给学生分析了校园暴力的危害，希望同学们远离校园暴力。

5.可就像男主所说他们每一个人都看起来那么幸福。人人都羡慕着别人生活的幸福，而自己遭受的却是那样暴力。不幸与灾难会缠着你不放，幸福只会轻轻的敲门，不要粗心的擦肩而过。

检察干警以真实发生的案例为切入点，从什么是校园欺凌、什么是管制刀具及危险物品、实施侵害的地点和方式以及如果遭受侵害后该如何正确处理等方面进行详细的讲解，以问答互动的形式向同学们讲述了如何保护自己的身体和和遇到校园欺凌如何自救的律知识。使同学们在活动的氛围中学习到了如何保护自己身体的知识，也使同学们勇敢的对校园欺凌说“不”！

海盈?：开年的火爆剧集《开端》提出了一个女孩死亡后遭受网络暴力的话题，当时使网暴这个话题得到很高的关注度。我觉得现在能有电视剧和影视作品把网暴这个问题摆在公众的面前去谈论，我们就无须对网暴存在绝对悲观的观念，毕竟网暴的加剧是现在互联网急速发展的一个结果，我们目前是无根除的。而我们对于网暴自认为正义的反驳，也是另外一种网暴。我想，作为普通人，我们能做到的只有“不知全貌，不予置评”，剩下的只能交给府部门制定严格的律规，让网暴者有其需要承担的后果。

据镜湖区市场监督管理局相关人员介绍，按照2022年01月19日市场监管总局、教育部、公安部发布《关于开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的通知》要求，校园及周边的食品经营者要进行全面自查，严格落实进货查验责任和义务，严禁采购、贮存和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品。