科技的发展给我们的生活带来了不少便利与乐趣，但由于孩子玩心大，部分家长又不加以控制，放任孩子沉迷于电子产品，加上疫情影响，学生使用电子设备上网课的频率增加，视力也急剧下降。贾老师给出了不同年龄段孩子对电子产品使用程度的普遍需求时间表，让家长去对应判断，看自己孩子对手机的使用时长是否过度。同时教会大家如何预防孩子沉迷于手机、如何判断孩子是否已经沉迷于游戏、以及分析孩子普遍沉迷于游戏的原因，再引导家长们结合自己孩子的具体情况，找到解决问题的办法，并在课堂最后分享了十个落地实用的解决思路，家长们都很受益。

3.养成良好的生活习惯，养成按时作息起居的生活习惯，饮食均衡，保持充足的睡眠；适当参加有益身心的户外活动；避免孩子过度劳累等。

1.活动上，首先由八一班的学生代表闫可心发言，他倡议和号召同学们，努力学习文化科学知识，养成爱劳动的好习惯，伟大的祖国需要我们去建设。接着是学校德育处主任刘爱琴讲话，她介绍了五一劳动节的由来和意义，鼓励并号召同学们：在学校牢记自己的学习使命，掌握丰富的知识，学会更多地技能，养成爱劳动的好习惯，积极打扫卫生，时刻保持学校环境的洁净。在家里，自己的事要自己干自己动手，不劳累父母。在社会上，积极参加力所能及公益活动，培养自己成为一名优秀的劳动者，报效祖国。

2.教育部印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项整治工作通知》中说到：幼儿园“小学化”需要专项治理。言简意赅的意思便是，幼儿园不是教孩子学知识的场所，而是一个引导孩子养成良好的生活习惯的地方。

3.3.习惯自控力。最主要的就是自主和自律，很多时候我们会发现孩子不主动学习，不主动写作业，等等习惯，其实就是缺乏自控力的表现。那么付老师分享了一个很好的方，就是日程惯例表，这个表需要孩子自己来完成，自己执行，也可以实时进行调整。给予孩子足够的空间，在慢慢的摸索中一步一步去改变，自律起来。

4.最后，猿辅导建议家长在用这些方的过程中，一定要不断给孩子赋予正面意义，让孩子形成正向的自我评价，一旦孩子认定了自己的这种形象，就会形成自律学习的好习惯，集中注意力写好作业就不再是问题了。返回搜狐，查看更多

5.首先，帮学生养成做好课前准备的习惯。提前以问题或有趣的任务的形式向学生透露下一节课的内容，引起学生学习的兴趣。如，语文课要学习有关春天的文章时，鼓励学生画出他们心中春天的样子；数学课需要学习加减时，结合学生家里的日常生活，让学生发现生活中的加减；语课要学习的单词与学生经常接触或感兴趣的事物有关时，通过故事或简短笑话的形式引起学生对单词的兴趣等等。

家长无须引导孩子从小过分在意自己的外在形象，尤其是家庭条件不是特别优越，误导孩子过分关注自己的穿着打扮是否时尚漂亮，并非好事，容易让孩子养成爱攀比的坏习惯，等孩子到了一定年龄，家长无满足其虚荣心时，孩子容易怨恨父母并走“歪路”。

与很多家长的教育有关，越来越多家长掉入教育误区，认为要给孩子最好的，不要让孩子吃苦，久而久之，孩子们养成了好逸恶劳的习惯。

别急，我为大家整理了一份最全的“时间管理清单”模版共17份，带孩子一起涂色制作。有趣的画风,引起孩子的兴趣，引导孩子一起讨论制作，孩子也会配合完成任务。有了它，让孩子可以养成学习习惯，每一天都能井井有条地开启。孩子自主学习，从此告别大吼大叫，根治孩子拖拉的问题。