1月28日，武汉市教育局发表消息称2月10日将通过网络授课的方式开展中小学在线课程教学。与传统线下教室内授课不同，采用网络授课将避免出现人员集聚的情况，降低人员感染的几率，有效控制疫情发展。同时实行线上授课也是为了保证广大学生群体的学习进度，避免受疫情影响打乱了整体学习进程。江雪梅发现，班上有一些留守儿童，他们的父母常年外出务工，由爷爷奶奶照料。父爱母爱的缺失，对孩子的身心健康和成长带来不利影响。为此，江雪梅和其他老师一道，经常和这些留守孩子们谈心，跟他们聊家庭、聊学习、聊生活、聊理想，帮助学生建立积极向上的人生观、价值观，并与学生家长取得联系，叮嘱家长多给予孩子关爱。2021年端午节期间，江雪梅与学校其他教师一起，组织开展了“心系留守儿童，情暖佳节”活动，给32名留守的学生送去棕子及节日问候。针对班上学习成绩落后的学生，江雪梅还在假期主动上门为学生开展学业辅导。

三是主动回应。对于孩子提出的任何事情，无论正确与否，我们都要在第一时间主动回应，给予足够的重视。我们家长要有明确的态度，尽管大多数时候是和孩子的意见相悖的，家长要旗帜鲜明的明确自己的态度和看，让孩子充分了解家长的态度，并说明原因，作为二年级的孩子来说，她们具备足够的辨识能力，如果家长说的对孩子们是能理解消化的。

1、家长过分看重成绩，孩子压力大厌学。很多家长都过分的看重孩子的分数，当孩子没有达到自己要求的分数是就埋怨，责备孩子，拼命的给孩子施加学习的压力。如果压力过大，超过了孩子的承受能力，就会导致孩子厌恶学习。繁重的学习任务和精神压力，让孩子无承受，也会对家长的做感到反感。父母不要用分数来作为评价孩子的标准，分数只能代表孩子都一段的学习情况，家长应该从不同的方面表扬孩子，增加孩子的信心，而不是单一的成绩单。

下午3点40分，各班家长会准时开始。家长会上，各班班主任老师首先向家长全面介绍了该校近几年的发展变化，使家长们进一步了解了学校，孩子在这样的环境中学习成长让人放心。之后，各班班主任就疫情防控、双减策宣传和如何做好家校共育同家长进行了深入的交流。强调家长在关心孩子学习成绩的同时，更应该关注孩子的心理健康及良好习惯的养成，平时应多与孩子进行沟通，让孩子有一个倾诉困惑的窗口，力争给孩子一个健康快乐的童年。然后，各科教师结合孩子平时的学科表现，同家长一同分析问题的原因，力促孩子全面发展。

从通知内容看，这是一位家长在班级群中与幼儿园班级三位老师的沟通，沟通的事宜是“自家娃感冒刚好，还咳嗽，在幼儿园里要忌口”。现在是秋冬季节，小朋友免疫力不好，感冒咳嗽实乃常事，家长提醒老师让孩子多忌口也是非常正常的事情，但问题出在家长的沟通方式让班级老师、其他家长都非常不爽，主要原因如下：

老师和家长是孩子前进道路上的双桨，双桨步调一致，孩子才能走得更远。当下，家长应该积极转变观念，与学校携起手来，通过学校定期举办的家庭教育讲座、父母学堂，及时更新、提高自己的教育理念和方，还应该从焦虑和盲从中解脱出来，认真学习孩子的身心成长规律，理性规划孩子未来发展方向。