有些家长看到孩子说肚子痛并没有非常重视，特别是那些一上学或一到考试就喊肚子痛、拉肚子的孩子，常会被大人误认为是孩子“装病”，但其实孩子是真的病了。这场闹剧终于结束了，小女孩儿不情不愿的停止了哭声，慢慢走进学校，看到这个场景，想必一些家长也深有体会，很多家长也经历过自己孩子不愿意上学的过程，一般在这个时候，家长说什么孩子都不会听，不管是耐心给小孩子说道理还是强硬拽拉孩子，基本上都没有什么用，那么这些学生为什么会对上学有这么强烈的抵触心理呢？

总体的上课时间为5小时40分钟。这包括集合、点名等占用的时间。休息时间去操场玩，结束之后老师去操场集合孩子们回教室，或者早晨的时候在学校礼堂里面唱天主教歌之类的（爱尔兰学校大多数是天主教学校，但是并不是说孩子必须要信奉天主教，如果不想让孩子参加这些活动也没问题，并不是强制的要求。）

我以过来人的身份告诉各位家长，专门管教不听话孩子的学校当然有，而且还不少。不过，如果想让孩子受到有效管教，一定要选择有足够实力的学校。这是因为，孩子太不听话其实就是叛逆，只有专门的学校用独特的方才能让他们得到有效矫正，如果学校实力不足，矫正效果也有限。

家长关注的焦点主要是成绩，但很多家长工作忙碌，参与度不够，学校方面对家长如何参与孩子的教育也缺乏顶层设计。有些学校成立了家委会，建立了家长学校，但却发现家长的诉求各不相同，有的希望孩子增强综合能力，有的希望孩子提高成绩，还有的觉得孩子开心就好。家长价值多元化，而老师难以整合多元化的家长需求，结果家委会形同虚设。

放下公安机关不说，单说学生家长，为了孩子的教育和成长，家长也应该本着大事化小，小事化了的原则，尽可能不与学校、教师发生冲突，这不是怕学校、怕教师，这不是委曲求全，而是无益于孩子成长。

为了让孩子像健康人一样成长，她决定把孩子送入普通的全日制学校，因为“特殊教育学校”里没有语言环境。孩子不会说话，心里有什么委屈表达不出来，陶艳波觉得这样对孩子的一生不公平。身为母亲，一种强烈的保护心理，所以她要把孩子送往正常学校。儿子七岁那年，陶艳波毅然辞掉工作，她决心用自己的陪读，为儿子赢得与健全孩子同样的教育。