第10条??组织有效活动。根据由易到难、层层递进的原则，设计开展体现关联性、实践性、综合性特点的学习理解、应用实践、迁移创新等学习活动。活动目的明确、可操作，符合学生的年龄特征和认知水平，将语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断、学习策略运用等有机整合，帮助学生有效达成学习目标。为了不因疫情影响学习，ELA提供在线学术英语课程。学术英语每天上课一半的课时是学术英语，后一半的课时，学生可以根据学习的最终目的选择雅思或者大学专业课学习技能培训。

《家庭教育指导师》专业技能培训旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导师专业队伍，为党育人、为国育才，把立德树人作为根本任务，积极普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长，为和谐家庭、和谐社会建设做出贡献。

1.为进一步密切家校联系，提高家庭教育水平，家校携手共同培养、教育孩子，力求家校合育效果最优化，10月21日下午，我校特邀心理讲师、家庭教育专家余丹老师，面向24个教学班中有亲子教育困惑的家长代表，进行了以“幸福家庭”为主题的心理健康公益讲座。此次讲座是我校家长学校授课活动，也是学校心理健康月系列活动之一。

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3.家庭教育，关键在于教育。而很多高知家庭实际上并没有家庭教育，在孩子出现各种问题的时候，并没有采取有效办，任由问题变得越来越严重，直到有一天，父母已经无力改变，木已成舟，伤感无奈。

4.例如，监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；不少父母缺乏正确的成才观，存在“重智轻德”“重学校教育、轻家庭教育”的倾向；一些父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式；家庭教育服务机构发展不健全、不规范、良莠不齐，有需求的家庭难以获得必要的支持和帮助。

5.2、加强家庭教育指导工作队伍建设，探索适应现代学校制度建设的家校联动的途径和方，努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，促进学生健康成长。

除此之外，代表建议用人工智能技术帮助家长开展家庭教育，家庭教育对现在这个社会来说是非常重要的，也是人们非常关键的一个问题，0~3岁的孩子处于成长发育的关键期，如果在这个阶段时间内没有接受到良好的家庭教育，那么会影响孩子一生的发展，但是由于家长工作忙，很难开展科学的家庭教育，这就需要社会的帮助了。

家庭教育已经成为一个世界性课题，于是家庭教育指导师应运而生。家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。

【考试安排】家庭指导师考试-网上报名系统家庭教育指导师”到底是干什么的？家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑，建立良好的家庭环境。