而家庭教育环境主要包含了父母的教养态度和教育方式、家庭氛围、父母对子女的期望等方面。良好的家庭环境能够促进孩子心理健康的发育，使子女的积极性、主动性、创造性得到充分发挥。家长要以平和的心态对待孩子的成绩:考好了当值得奖励，考不好也不能一味责怪，要帮助他们寻找原因，更重要的是稳定孩子的情绪，鼓励他们积极努力，乐观向上。

7月15号，最高发布人身安全保护令司解释，其中规定冻饿以及经常性侮辱、诽谤、威胁、跟踪、骚扰等均属于家庭暴力。非典型的家暴行为，很有隐蔽性，比如让老人在冬天挨冻受罪。知道打老婆犯，就天天开口骂。这些行为，看似没有明显的暴力，但会对弱势的受害方，形成极大的心理压力，造成伤害。最高的司解释，就是对这些行为上了紧箍咒。据全国妇联统计：中国有30%的已婚妇女曾遭受家暴，平均每7.4秒就有一位女性遭受丈夫殴打，家暴致死占妇女他杀原因的40%以上。家暴是社会的瘤，必须让家暴无处可遁。（评论员欲言编辑郭睿主编刘畅）返回搜狐，查看更多

1.一、加强宣传教育。请各班开展主题为：“普及安全知识，确保生命安全”班会课，望各班级团支部认真组织开展，提高安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明大学生。

2.●?霸凌常有预见性和持续性，可能持续数个月、一年，未加干预时甚至是长期性的；而孩子们的打闹多非蓄意，且很快结束。校园霸凌不局限于肢体上的冲突，还包括言语侵犯、孤立和冷暴力、网络上的霸凌等形式。

3.德州的这次校园枪击案，又引发了对于枪支暴力的讨论。那么，如果枪支管控，就一定能够防住类似拉莫斯这样的恶魔吗？

4.“校园欺凌主要包括：肢体暴力、语言攻击、网络暴力等……同学们，在遇到校园欺凌的时候，首先要保持镇定，要第一时间告诉老师、家长……”2月17日，在宝鸡市石油中学的操场上，金台区院家事审判团队官正在为师生们开展新学期的“治第一课”，由此拉开了金台区院治宣传进校园活动的序幕。

5.伴随着各地频繁被爆出的校园暴力事件，学校的防暴力管理也逐渐进入人们的视野。轻松快速通过即可完成随身违禁物品的排查安检，手机安检门更是保护学生安全，助力校园安检管理必不可少的科技手段。

这两天某省的新闻都看了吧，一个十几岁的孩子被因校园暴力殴打致死。整个网络不断的发酵着热度。通过事情的来龙去脉，至今都没有一个最终的结论。

三是其他社会机构承担提供证据义务。从社会保障角度来看，公安机关、妇联、工会、村（居）民委员会、医院等社会公共机构应当主动引导受害人做好证据收集和固定，尽可能地为受害人提供救助和保护便利。目前，吉林省长春市、黑龙江省哈尔滨市在具备条件的院或医院设立“家庭暴力验伤中心”，公安机关一旦发现受害人遭受家暴的，即为受害人出具“验伤委托书”到该中心验伤，并且相应工作人员会定期对验伤情况进行统计、汇总分析，为受害人举证提供便利。

校园欺凌主要表现为以下几种形式：一、索要钱物，不给就威逼利诱；二、以大欺小，以众欺寡；三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格；四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。