3.进入小学，家长感觉一下子轻松了许多，学校的作业少了亲子类的，多了书面性质的作业，家长可以任由自己去趁着孩子作业时间放松一番，干自己喜欢的事情，玩游戏、看电视、刷抖音……家长逼着孩子完成作业即可，并没有过多去关注孩子的内心世界，也没有对老师的提示语言引起注意，当别人家的孩子在作业之余开始训练特长，或弹琴唱歌或绘画锻炼……但是认为自己可以闲一点的家长朋友此刻您的孩子已经开始输在了起跑线上，孩子的多元智能并没有被开发出来，而您，只是做了一个简单的陪伴者！开展这样的活动，与家长进行零距离的接触，让他们走进幼儿园，走进孩子，了解幼儿园近期发展的情景，让家长亲身感受幼儿园的氛围和巨大变化，增进了对幼儿园的了解，开阔了家长的视野，增添了家长对教育孩子的信息，促进家长要正确对待自我的孩子，了解自我的孩子，主动与自我的孩子交流的职责感。

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此次调研力图通过五个视角来了解家庭教育的现状，分别是：管理部门对家庭教育的组织管理落实情况、各级各类学校开展家庭教育工作的情况、教师群体家校共育素养现状、家长对孩子家庭教育的现状以及学生对家庭教育的感知及其影响。五类人群的问卷调查样本有效数据包括20余万份家长数据、1万多份教师数据、3000多所学校数据。

不过我们也都知道，好的出发点最终要产生好的效果，还离不开好的执行。孩子的教育最终落实在家庭、学校和社会三个部分，所以好的执行也离不开这三部分。目前的双减新主要就是国家调整学校教育和社会教育，而三环中最重要的家庭教育，最终还是由家长承担起责任。另外两环变了，而家庭教育这环如果没有跟上，也会导致不平衡。

孩子厌学不可怕，家长的态度和处理方式才是至关重要的！还孩子一个宁静、的学习环境，不要轻易拿孩子与人攀比，要对孩子的过去，现在，将来做对比。

在得知马上就要开学时，孩子们难免会出现哭闹的情绪，对此家长们不应该一味地指责孩子，这样只会加重孩子的厌学情绪。首先家长们应该耐心地安慰孩子，让孩子知道你是在乎他的，这样他才会愿意把自己的心事分享给你听。接着你就可以和孩子多多讲解学习方面的事情，引导孩子以积极的心态面对开学，这样就会事半功倍。