老师的讲解是我们学习和掌握知识较好的途径。相对于我们来说，老师有着更丰富的经验，对知识得难易程度和重要性有着更清楚的认识。因此，跟着老师得思路听课，是非常必要的。每天2个小时的理论课，我们要充分利用的。在之后与老师、其他家长的多次沟通学习中，我认识到正确的家庭教育对孩子成长的重要性。家长也是需要修炼的，学习当第一代成功的教育型父母。对待孩子，家长需要慢下来，即使不能够有耐心去静待花开，也绝不可以拔苗助长。家长需要静下心来，将那份望子成龙，望女成凤的焦虑，转化成确定性的行动，自己去身体力行，从而正面影响孩子。俗话说“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成，都受到父母的熏陶和感染。我简单从以下几个方面谈谈家庭教育的重要性：

可以提前带孩子熟悉一下校园环境。细心观察，如果发现孩子有不安、恐慌等情绪，要注意开导孩子，激发孩子上学的兴趣。

孩子在进入校园之后，上学放学的问题成为了家长的心头病，总是担心孩子，上学放学一个人，不安全，就只能接送。但是接送孩子又占据了家长的很多时间，对于需要长时间工作的家长来说，甚至没有时间去接送孩子。所以家长们需要平衡孩子接送和个人工作的关系，做出最好的选择。

通过一个学期的调查,共收集11份调查问卷,5份访谈记录。调查问卷问题设置主要包含三类:(1)学生厌学主观原因;(2)学生厌学客观原因;(3)改善厌学途径。问题反映较突出的是家长对孩子关注点对孩子的主观认知的影响。

孩子厌学的背后一定隐藏了原因，这是需要各位家长注意的，可能孩子正在面临生理问题或者是心理上的问题，如果不能及时发现这些问题并且帮助孩子解决这些问题，那么对于孩子的学习就会造成很严重的影响，厌学是一种常见的学习心理问题，尤其是在中小学生当中普遍存在，那么孩子出现厌学心理家长该怎么办?

而且，对孩子反复“唠叨”属于负面激励的典型，同样的话反复说，是最容易激发孩子逆反心理的。这一点，是催生孩子厌学心理的最大原因之一。同时，这些行为也非常容易给孩子造成极大的心理压力。哪怕在一旁不说话，就盯着，也会让孩子焦虑、恐慌。