3.根据每个品种的难度和学生的接受程度，灵活安排学习时间的目的是让每个人都学习到满意为止，选择那些大品牌和知名品牌，而不是小作坊、大品牌和技术，这样才能学到真正的技能。学习的终目的其实是增长知识，但是的教育制度是只有通过才能提升教育等级并高。所以多数的学生都只是为了学习而学习，或者说学习就是为了通过，为了考上学，而在学习的过程中，不同人有不同的学习方法。

还有，对于体育课的考核不应进行一刀切，由于学生之间个体差异太大，某个同学可以轻松拿100分的项目对于个别学生来说及格比登天还难，严重挫伤部分同学的兴趣及学习的积极性。因此，在考核中应多方面进行评价，如考勤、参加锻炼的积极性、练习效果、体育基础知识、学生自评、教师评价等各方面的综台，主要观察学生的进步情况，使之热爱体育，达到终身体育的目的。

“我们在高级家庭教育指导师培训中，一个专家讲到：一等的家庭教育，家长会教育有时间教育；二等家庭教育，家长没有时间（不过多教育）；三等的家庭教育，家长不会教育，热衷于教育”。

最后，家长们也需要明白，一个人的成长不仅限于学习，柠檬希望你不要只看重孩子的学习成绩，让孩子生活在成绩搭建的围墙之中，要善于发现他们身上的“闪光点”，多带孩子到社会大环境中学习与锻炼。返回搜狐，查看更多

一是“面对面”主题培训，站位高。邀请卓越父母研究院、全国家校共育专家分别做《让孩子爱上学习》《家校共育，培养孩子学习品质与核心习惯》等主题培训，引导家长认识到：父母的素质决定着孩子未来的人生高度，要尝试对号入座，主动找寻自身存在的问题，在努力与主动学习中汲取育子策略，力争做专业的父母。高位引领，让广大家长一点点从改变自己开始，逐步引领孩子走向优秀。

初步设想：开学一段时间过去了，对学生的了解进一步增强，根据第一次摸底考试成绩和平时表现，召开主题班会，目的是有针对性地纠正不良习惯，为提高学习成绩打下坚实的基础，大家可以畅所欲言，献计献策。