国家现在明确提出，幼儿园教育不能小学化，不能提前向学龄前儿童教授小学知识。家长朋友们试想一下，如果在幼儿园就让孩子们学习小学知识，那么到小学以后他学什么呢？幼儿园就学习小学的知识，无异于拔苗助长，这样的学习孩子学起来痛苦，老师教起来吃力，而且容易抹杀孩子的想象力，甚至导致孩子害怕学习；再说，如果在幼儿园学的知识到小学一年级又再学一遍，孩子会觉得没兴趣，觉得自己懂了这些知识，上课不听也懂的，在课堂上不认真听讲，久而久之，到了二年级、三年级，不认真听讲，知识衔接不上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影响终身的学习。深入分析孩子的学习难点。并且辅以轻松有趣的漫画，让孩子轻松掌握思维导图学习法语，学好英语。还融合多种高效记忆法，让孩子爱上英语!

家长对孩子学习的目的定的过高、期望过高，会使孩子产生的压力增加，不自觉的会把学习与痛苦联系在一起，难免会产生厌学的情绪。

在作业中主要以答题的规范进行重点教学，对于学生来说知识点很多都会。其内容也不会偏的太远十分的主要原因还是答题的格式不对，没有弄清答题的目的。所有便出现了学语文很简单，但是最难学好语文。所以在作业上面重点把作答进行规范，引导学生读懂题干。要弄清楚这道题他的目的是要做什么？所谓的知己知彼百战百胜。只有把自己放在第三方的角度便可以审视每一道题，已完成学习的要求。

选课要符合孩子当前的学情和规划，要清楚自己的目的来选课，比如在线语机构的选择，是以提升口语输出为目的、想通过教材进行系统的学习、或者想学习语知识点等提升应试成绩，不同机构的课程和教材有不同的特点，不能盲从选择，到时后悔的是自己。建议阅览这篇[1]国内语培训机构，师资、口碑、课程、价格一览表！

进入高一后，较多同学可能有这样一种想：进入高中了，终于可以松一口气了，考大学是三年以后的事。所以学习的目的性和目标感明显减弱，压力感和危机感与初三相比也随之减弱，于是学习上不求甚解，抓得不紧，造成学习成绩一路下滑，这是学习中的大忌讳。

我积极参加治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。