当父亲问孩子累不累的时候，孩子回答累，父亲问孩子读书好还是干活好？孩子回答读书好。能够看出孩子在这个时候已经认识到了自己的错误，愿意回到学校继续上学了。父母是孩子的第一任老师，无论我们是否意识到，我们都需要帮助孩子准备好顺利的上学。有什么技能和习惯是在学习中必不可少的？

有的家长觉得学习特别辛苦，整天在孩子面前流露出这样的情绪“现在的孩子真可怜！”“孩子这么小，就要学这么多！”有的家长在孩子还没上学的时候，就不经意间把学习“妖魔化”，用上学吓唬孩子“你现在抓紧玩，上了学就没时间玩了。”“你就淘气吧，上了学等老师收拾你！”

1.我们班有个小女孩，一年级接手时，开学前一星期天天哭着不肯上学，他爸爸告诉我幼儿园就是这样哭了三年，三年中上幼儿园的天数屈指可数。后来，我告诉孩子爸爸，你把她送到小学门口时，不要和她多说话，也不要多哄，装着赶时间，让她没有依赖感，她被迫只能进班。到班级，我也装作不知道她哭，吩咐她帮老师收作业本，收完后表扬她真能干，是老师得力的小助手，我每天给她干一点很容易的小事，每天表扬她，渐渐地它不再哭着不肯上学了，试想：哪个孩子不希望得到表扬呢？这是好的开始。

2.前言：一般的孩子是在3岁半的时候，去上幼儿园是最好的时期。很多家长在对于孩子上幼儿园的这件事情上是比较焦虑的，一方面是担心自家的孩子在幼儿园里不能适应那里的生活；而还有另外一个原因，那就是家长们适应了孩子待在自己身边，离不开他们了，如果孩子不在自己的身边，就总是会担心他们。

3.妈妈一边讲，一边好几次哽咽着，眼泪不由自主地滑落到脸颊。那种对孩子的焦虑与期望交织而又显得无力的复杂心绪，我能深深地体会。我仔细一看，原本看上去还挺年轻的妈妈，额头上都已经露出了白发。我想是为孩子焦虑的吧。

4.原来，车上的两口子在济南做生意，孩子在老家聊城上学，趁着国庆节夫妻俩把孩子接到济南玩了几天，假期结束，想把孩子送回老家，结果孩子不想回去上学，就闹了这么一出。

5.孩子的人际关系不是特别好，在学校和同学的关系比较紧张。他们没有什么特别好的朋友，总是一个人，这让孩子特别抗拒上学。如果这种想象长期不改变，孩子很容易变得焦虑。

面对孩子不愿上学、叛逆不听话等行为，很多父母总是选择了错误的教育方式。孩子厌学、叛逆，父母的处理方式很重要，一定要和孩子多沟通交流，理解孩子的内心想，帮助孩子度过困难。不论是否能够正常沟通，决不允许对孩子拳脚相加，那样不仅于事无补，还会给孩子造成二次伤害，孩子会更厌烦上学，加大问题解决的难度。

最近读书《游戏力》，书中孩子焦虑的症状，咬手指，揪头发。小丽对照发现，女儿存在焦虑症状，小丽开始反思自己对孩子的教育问题。

有的父母平时过度保护或者过度控制，或者经常更换照护人，孩子就容易产生分离焦虑。还有的家长害怕孩子不适应幼儿园生活，担心孩子上幼儿园吃不好、睡不好、被别的孩子欺负。其实，“关心则乱”，如果父母在孩子入园之前就过度焦虑，那么这种焦虑情绪也会感染给孩子。