以《家庭教育促进法》出台为契机，城阳区妇联还组织成立了家庭教育指导服务队，针对父母、祖辈以及不同年龄层次家长的特点，围绕青春期少年的心理健康、儿童自我安全防护、如何帮助孩子度过幼小衔接的转折期、“家庭教育行为”等专题，组织形式多样的主体学习活动、家教指导活动、家教亲子活动，以专题讨论、案例分析、知识讲座、家庭沙龙等多种形式开展指导，不断提升家长教育理念，广泛普及家庭教育方面的知识。家庭教育指导师可以为广大家长和孩子提供科学专业的指导，主要表现为可以帮助家长提升家庭教育水平，全面改善亲子关系和夫妻婚姻关系，针对各个阶段的不同提供科学育儿建议。

在开学前，家长要和孩子多进行交流，在交流过程中观察孩子的心理状态。比如，是否留恋假期，是否期待开学等。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。特别提醒，在开学之初，应给孩子更多的鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期。

1.《原生家庭：影响人一生的心理动力》中提到，孩子的分离焦虑还可能源于母亲的分离焦虑，表面上看是孩子不愿意和母亲分离，实际上可能是母亲需要孩子在她身边，产生了分离焦虑，当孩子感受到母亲的需求或焦虑时，就会通过害怕学校、不愿意和同学待在一起等等这些分离焦虑行为，来满足母亲对孩子的依恋需要。

2.忌哄骗。“我在外面等着你。”“我去给你拿个玩具来。”当家长一次又一次找理由“逃跑”后，孩子会更加焦虑，于是当父母在场时，他们就会更加粘父母。当孩子进入幼儿园后，家长要坚定地与孩子说再见，要让孩子接受分离。

3.“怕掉队”焦虑心理。网课打破了传统的授课方式，有些孩子上课走神或者因网络原因，不能及时跟上教学节奏。转入线下教学后，面对“小考小测”，孩子们自然会产生“技不如人该怎么办”的焦虑。

4.对孩子提要求时，要采用孩子容易接受的方式，父母在督促孩子学习时不要用命令和强制的语气，而是要用朋友的口吻，平等的方式和孩子交谈，告诉他学习的重要性，再问问他什么时候能完成任务，如果孩子能接受你的建议，他的学习效果和主动性会答应不投，比如培养孩子良好的学习习惯，如果孩子有了良好的学习习习惯和学习能力，对学习成绩的提高大有裨益，对抵制厌学的情绪也大有帮助，告诉孩子学习要有始有终，不能三天打鱼两天晒网，教会孩子合理的安排和遵守学习时间。形成有规律的作息制度，不能边学习边玩。

5.考试的重要性是不言而喻的，直接影响学生能否上高中，能否上大学，不过学生的学习却不能只是围绕达到考试的要求，成为只会做题的“机器”。

（一）思想治意识不够强。对治理论学习的重要性认识不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想等资料学习不深入，不能全面把握其科学内涵和精神实质，运用理论指导实践本事不足，认为自我受党教育多年，党性修养靠得住、过得硬，党性锻炼的主动性、自觉性有所懈怠。

驴系说多动，佛系说焦虑。由于正常孩子也有多动，所以第一周就遇到麻烦的往往是佛系。这类孩子需要安全感，所以可以撒谎和老师说焦虑症。

除了关注学生学习成绩上的提升，精锐高端辅导也深知学生心态对学习、成长的重要性。所以，精锐高端辅导配备有专业的心理辅导团队，配置教育心理学认证的班主任及心理咨询师护航学生最佳心理状态，时刻关注孩子的心态变化，帮助其以更好的心态面对学习、面对考试。