有人说“学龄前的孩子就应该让他玩啊，快乐就那么几年，后面学习的机会还多着呢”殊不知，你家孩子就已经落后了如果在幼小衔接的时候没有好好的培养自己的孩子，那么你家孩子会有几各方面你会落后于其他小朋友一课堂上没有其他小朋友反应快，没有接触过幼小衔接的孩子不容易跟上老师的节奏，一步掉步步掉二作业耗时时间长，没有玩耍的时间。孩子对课堂掌握不熟练作业时间肯定会延长。三有的孩子会觉得事事都不如别人，开始变的不自信，学习积极性下降，从这个时候起你家孩子的成绩就会受到严重下滑且不好补救。所以幼小衔接其实看着没有那么重要，实则是拉开差距的重要一环，希望各位家长也都能重视起来，不要让刚进去小学的孩子变的不自信教育形态的变化趋势在未来会推动学校双向开放，学校教育和家庭教育会进行更紧密的沟通与交流[8]。借助智慧学伴布置体育课后作业，可为家长与体育教师间建立更多的联系。智慧学伴创建了教师—学生—家长的联动机制（如图1）：?体育教师布置课后作业，家长通过互联网平台和移动终端查看作业详情；学生完成作业并上传到平台后，教师和家长可同步检查学生的学习进度与状态，及时发现问题并交流解决。这也为教师和家长搭建了沟通与交流的平台。

实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。

很多家长只关注孩子高中阶段的学习成绩，认为小学和初中都是在为高中打基础。这样的说相对片面，因为每个阶段对孩子的学习和发展都很重要。

爱玩是每个孩子的天性，而想让自己的孩子爱上学习又是每个父母的“天性”，这两个完全不同的“天性”，就导致了孩子和父母之间的种种矛盾。

养心修身齐家治国平天下，心之不养，身也不修，只顾学习，那是舍本逐末，最终自然也无实现齐家之目的，更别谈治国平天下了。

刚入学时部分孩子生活自理能力弱、习惯差，铅笔、橡皮经常丢，课桌、书包里一团糟。针对这个问题，大班后期，幼儿园会让孩子背上小书包，学习整理学习用品，培养孩子的生活自理能力，并养成良好的生活习惯。