1、开个好头，迈出好的一步，特别关注第一周。万事开头难。良好的开端是成功的一半。这一切都是关于开始的重要性。老师和学生都要注意开学的第一天和第一周。那么，如何重视呢？首先要有计划，尤其是毕业班的学生，要有独立学习的能力，要有学习计划。其次，在小事上要务实。其实学校大部分都是小事，没有小事。说它小，比如在校园里弯腰捡一张纸屑，听到铃声马上在教室里安静下来，收拾学习用品等。事情都很小，但都关系到学生良好行为习惯的养成，这是一件大事。本学期，学校德育部门将加强对班级日常管理的检查和考核，细化检查内容。希望同学们自觉遵守学校的规章制度，为班级争光。所有老师都要严格按照常规考试的要求要求学生。对于刚入园的孩子，家长可以准备一些他的专属用品，如毛巾、枕头和被子，甚至是一两件心爱的玩具，这些熟悉的东西能给孩子一些心理安慰。家长也可以给他带一张全家福或是宝贝生活照，放在教室里减轻孩子的分离焦虑。

2.孩子回老家上学：老家是农村的，农村学校现在没什么生源，也没什么好的教育资源，优秀的老师都进城了，孩子放在农村学校又不甘心，毕竟那种教育条件不知道孩子以后能不能有机会读到高中，老家很多孩子都去了县城读民办的寄宿制学校，从小学一年级到初中三年全部都有。

长时间和家人们在一个空间，生活、学习的点滴都在眼皮底下，会让孩子感觉时刻被盯着，有坐牢被监视的感觉，也会产生焦虑、不安的情绪。在这些情绪的影响下又会伴随着一些社会功能的丧失，例如：不愿意与人交往，不愿意上学/工作等。

我对于上学的观点还是学习(校本课程)不是一个孩子必须要做的事情，我之所以选择其他事情，是因为我对于学习比从事其他事情更加擅长。学习是走向成功的捷径，但并不代表是唯一路径。

其实，不管支持哪一派，侧面都反映出一个问题，中国家长所处的教育环境太焦虑了，因为担心落后，身边有不少的优秀孩子与自家孩子做对比，即使精出身的家长也没办“佛系”地任由孩子快乐成长，最后殊途同归，走上“鸡娃”这条路。同时，这种焦虑又无形之中传给孩子，给孩子造成一定心理压力。

作为家长，我们面对疫情的态度、言行就是一种潜移默化的示范。我们的焦虑和叫苦连天孩子看到了，他们也就学会了用这样的方式释放情绪和焦虑。小孩子的内心还很脆弱，看到家长都如此的恐慌不淡定，他们比成人更焦虑害怕。作为成人，我们是担心害怕了，可我们在担心害怕的情况下，仍应为家人营造相对温馨和舒适的环境，相对舒缓的家庭氛围。