例如,如果孩子对上学感到焦虑,你可以给他们看你离开后会做什么的照片——包括你开车回家、去购物或园艺的照片等。家长们对于小学“入学年龄”时间调整政策,有的赞同,有的反对。我感觉赞同的声音是积极的,这样可以让孩子及早能够得到受教育机会,能够让孩子不会因为时间限制比其他孩子晚一年上学!赞同的家长对于该项措施能够充分理解,而且对自己的孩子的受教育能力也是信任的,所以大力支持!而反对的家长,我认为反对的理由是人性化的,但是出发点是消极的,面对孩子能够提早进入校园开展学习的机会,应该积极面对,要对孩子“狠心”一点,要对孩子充满信心,在孩子入学之前就应该提前做好铺垫,提前去培养孩子的各项能力来适应小学的教育模式,从而让孩子能够面对压力不断进步。
1、1对1直播采用不固定老师的上课形式,无让老师及时了解孩子的学习情况,并根据孩子的学习状态及时调整课程。
幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习;而到了小学,却是在老师的支配和家长的监督下学习,容易产生抵触情绪,甚至厌学。
第一时间向孩子了解事情的前因后果。如果罚抄是因为孩子的学习态度问题,要正确引导孩子学习态度对学习的重要性,并与孩子沟通向老师道歉。如果罚抄是因为学习内容部分出错,带着孩子就出错的内容进行补习。
不要小看孩子的潜力,孩子是非常喜欢智慧活动的。抓住敏感期,为孩子建立数字敏感,潜移默化地为孩子奠定良好的基础,就有利于让孩子在以后的学习中游刃有余。各位家长千万不要错过让孩子爱上数字的好时机。
孩子在上课之前或者下课之后,家长要记得和老师勤沟通,询问孩子上课的状态,这样能及时找出孩子学习过程中的不足。