他的“出格”，自然不是天生的。小时候的他也是一个乖巧聪明的孩子，但因为是家里的独子，父母对他过分溺爱，以至于他慢慢养成了目中无人、叛逆乖张的性子。我们倡议：家长和孩子把亲子阅读作为基本生活方式。家庭中建立“爱读书、多读书、读好书”的阅读习惯，家长和孩子共同制定家庭读书计划，让书香充溢在每一个家庭。家长努力成为孩子阅读的好榜样，引导孩子爱上阅读，传递良好的家风家教。

通过这次家长会，让学校、老师和家长走得更近了，同时，也让家长在理解和沟通的基础上更有针对性地对孩子实施教育，会后，许多家长都表示，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方，与教师和学校将注重沟通和配合。（周昶名/宋明）

1.孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。

2.面对家长的这些指责，校长几度哽咽，红红的眼睛里始终噙着泪水：“因为有不少家长说，恁再这样配送，俺就要孩子转学。把一个学校搞好不容易，一个学校弄坏了，太可惜了。”

3.不当老师不知道，孩子们在学校有多调皮。有的家长提起自己孩子就头疼，恨不得孩子一直待在学校里不回家，眼不见心不烦。

4.遗憾的是，当我刚接手这个班时，班级里有46名同学。三年来，他们其中的很多转学的转学，缀学的缀学，对于那些退学的同学，我没有做到一个老师应尽的职责，没有去劝说孩子的父母，没有劝说孩子让他继续待在学校了，我常常自责，心里想或许我去劝劝，兴许他们能够留下呢。

5.很多家长因为相信学校，就不管孩子了。这是不对的。毕竟学校的管理以班级为单位，是不可能兼顾到每一位学生的。因此，我们的家长也需要多观察，及时发现问题，及时和学校沟通，跟老师建立联系，分析自己的孩子。

6、指导学生做好毕业去向，积极支持孩子到上一级学校就读。这一点是我们本次家长会的重点，希望家长多了解招生学校情况，不要偏听偏信，以免上当受骗。学校绝不会拿学生在招生工作中谋取利益，只会一切为家长着想，为学生着想。

卉贤：我小学、初中、高中都碰到过很好的老师，对我今天成为我这样一个人起决定性作用。所以当时给两个孩子选小学时，我就觉得要去年头久的学校，有历史、有传承、有教育理念。

依据常识推测，可以独立应付学习生活自控力强的娃娃，好像并不需要所谓托管来到环境较家里不够舒适的学校自习活动。自控能力差的娃娃，家长为了防止孩子床上玩一天手机或者作出安全问题，在无人监管条件下会更倾向把孩子送来学校托管。那么，在上自习，也就是不带学习目标情况下，让一群没有学习动力的娃娃在学校耗十个小时，能想像这是怎样一种灾难吗？