哪些人适合考自考大专在校生本科学历的重要性已经不言而喻，在校大专生相比社会人士有足够的时间用于学习，且学习氛围浓厚，掌握的知识体系较为完整扎实，知识吸收的能力相对较快，这也是在校大专生报考自考本科的优势之一。寒假是连续四五个月紧张学习的大休息，应当打一个“句号”，孩子休息目的是为了迎接下一个学期的新的学习任务。

作为“减教育”的践行者，于晓冰谈到：“我希望告诉家长，‘快是断肠草，慢是还魂丹’。减教育，是要减去那些非必要，非重要，非紧要的学习负担，‘减’的最终目的是‘加‘，是要达成更好的效果，让孩子成为拥有独立、完整、健全人格的人，让孩子成为拥有感受幸福能力的人。我希望有一天，潜移默化、耳濡目染、循序渐进等词语，会成为教育领域中最为光辉的词汇。”

1.2.对第二天的学习做一个清晰的计划，包括各科的时间安排，内容的布置，明天上课需要重点听哪里，达到融会贯通的目的……

2.无论做什么事都要有明确的目的，学习也是如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越大，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。我们可以给自己制定一月计划，这个月需要达成的目标，比如完成800道题，学习课程10小时，达成目标之后奖励自己平时不舍得买的礼物。

3.教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，惟独二者密切配合，才干形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性；另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。

4.担任年级段长以来，本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的治理论方面知识和管理方面的知识，还远远未达到学校教学管理工作的要求。学校发展正处于爬坡过坎的关键期，身为高三年级段长，深感肩上责任之重大，使命之光荣，但也难免碰到“一知半解”“本领恐慌”“思虑不周”等诸如此类的问题。虽然感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏刻苦钻研、持之以恒的学习精神。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论联系实际不够，没有充分把理论和实践有机联系起来。不善于运用新的理论来武装自己的头脑，透过现象看本质的能力不足，发现问题、解决问题的潜力有待提高。

5.通过本次大创项目，我们团队各成员对于创新创业项目的教学意义和锻炼目的有了深刻认识，项目开展过程中各组员发挥自己的优势，积极进行学习，团结协作，不断在解决问题的过程中提升自主学习的能力,在学习的过程中，我们相互讨论，互相帮助，提高了自己的同时，也提高了团队的效率。最重要的是创新创业项目让我们真正将所学的东西运用到了实际当中，激发了我们的学习热情，大家不断在探索中学习，学到了很多新知识，对于以后的工作学习有重要的意义。

优势教育的目的在于培养孩子自主学习的动力和能力，并指导家长培育孩子面向未来的底层能力，让孩子从小养成自信向上、自我负责的心态，未来能更好应对不确定的挑战和难题。

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

除此之外，早道每课学习结束后提供一课一练闯关式练习题，并且在网站上有海量练习题，而且老师会录制晚安电台给到学员磨耳朵，通过听取原汁原味的日语场景对话，反复磨耳朵，身临其境地融入那个场景中，从而达到学会交流的目的