他可能还没意识到学习的重要性叭，你们得耐心的告诉他，应该怎么样怎么样，切记别吵起来，估计你家孩子现在也处于青春期，这个时候老吵架，孩子心里就会生出些叛逆，导致青春期过了也不知道该如何学习或者是说，学习有啥用。本学期学校组织我们学习了2009年新版的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读。经过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会：

小学阶段所要学习的知识并不太多、太难，不必要太看重成绩，更重要的是培养学生的学习兴趣、品格形成和习惯养成。孩子爱上读书学习，形成优良品格，养成良好习惯，就不用犯愁成绩上不去，而且今后的学习更具潜力。下面主要谈谈在“双减”背景下怎样培养孩子良好的学习习惯。

老师会给每个孩子建立一个单独的学习群，家长可以实时看到孩子的辅导情况哟~虽然家长忙工作不在孩子身边，但是也会准确的知道孩子在做什么，学习态度怎么样，完成的进度等。我们的老师都很有经验，更富有爱心和责任心。任何事情都会和家长取得及时的沟通。

以前我儿子也不学习，也不听课，老师一天给我打四五个电话，我那时候无计可施，总想着怎么改变孩子，孩子问题出在哪了呢？用尽了各种方，都不管用，每天家里一地鸡毛，家庭氛围不和谐，通过学习，也是学习优秀的老师教育方，知道了，我是一切的根源，在自己身上找问题，孩子的问题，家庭氛围全部改变了，现在我的家庭是充满爱的家庭，孩子学习也不用过多的操心了！

如果孩子具备更好的适应力以及自理能力，那么孩子在上小学后的学习生活将会过得更加自在一些。而这些生活能力的培养完全可以在幼小衔接阶段有所提升。除了老师的督促帮助外，家长的引导对于孩子而言也是十分重要的。

而且现在国家和社会也开始倡导要打破唯学历论，所以家长们也不要死抓着孩子的学习成绩，要注重孩子的全方位发展。