就算现在我坐在本科的学校里面，我依旧觉得很不真实。本科的生活和专科的生活真的相差很多，这里的学习氛围要比专科里面浓郁很多，我不知道你们升本的原因是什么，但我升本的目的只有一个，可以顺利的考上研究生，然后找一个好工作，希望自己所接触的人可以更上一层。制定计划，一定要根据目的来制定。比如某个人的数学基础比较薄弱，那他制定的学习计划的目的就在于加强数学基础，提高数学成绩。

跳出学校，跳出家庭，走进社会，走进自然，了解社会，整合自己，用学习成就自己，建立一个高于学校高于家庭的人生梦想。走进社会走进自然是孩子有梦想的第一步。没有走进过社会，没有走进过自然的孩子，是不可能跳出学校跳出家庭，不可能有一个统一的统整的高出学校高出家庭更高层次的梦想来支撑他在家在学校游刃有余的。孩子只是叛逆，只是想对抗，只是缺少更远大的东西来引导。

要在没有和自己孩子充分沟通前，就盲目地与老师沟通或越过老师直接和其他家长沟通，特别是因为孩子之间有矛盾了或者孩子在学校受到委屈了。

与此同时，家长与学校保持沟通是非常重要的。一方面，家长要根据自己孩子的特点，和学校的学科老师、班主任做充分的交流，先尝试在校内解决学科辅导需求。另一方面，希望家长借着交流机会，与老师一同细致诊断自己孩子的优势和劣势。对于哪些地方需要“扬长”，老师可以提供建议，比如该给孩子买什么样的书，参与什么样的活动，或者学校有什么适合孩子的社团;对于哪些地方需要“补短”，老师可以推荐学校哪几天有相应的课后服务，让孩子按时参加。在这个分析过程中，学校更清楚自己应该提供怎样的有质量和有吸引力的课后服务，家长也能更清楚孩子到底怎样学习最有效，参加哪些活动最有益。

只是，个人认为，类似的事件不宜做过多过大的网络发酵。如此，不管是对家长、孩子，还是对学校、老师，都是利大于弊。

光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。