长可以利用上学、放学接送孩子等课余时间与孩子谈论一些学习的事。聊聊孩子一天的所见所闻,也可以讲讲自己读书时有趣的事情。面对孩子不愿上学的情况,家长与学校老师的及时沟通是必需的。这样可以了解孩子日常的行为表现及所遇到的困难,从而采取相应的应对措施。
(2)与个别家长交流。对于一些比较特殊的儿童,学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访,因为有的家长总认为家访就是老师告状,所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中,教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方。然后教师根据孩子的情况,恰当地提出自己对孩子的教育建议,鼓励家长和教师一同努力,让孩子尽自己的最大能力,朝着好的向发展。
1.电子设备的过早、过量使用是儿童近视发生过早的原因之一。有些家长为了防止孩子胡闹,经常把手机等电子产品给孩子看,导致孩子每天非要看手机,不给看就哭闹,长时间接触这类设备对孩子的视力造成了伤害。
2.但是接管幼儿园小班后,尤其是到了冬天天气冷的时候,闺蜜发现来上学的孩子是越来越少,家长打电话请假的原因,也都是孩子有点不舒服感冒了,先不送孩子去幼儿园了,等孩子病好以后再送去,不传染其他孩子了。
3.改变孩子厌学的核心,就如克里希纳穆提所述,要对孩子有深刻的理解力,以及忍耐与爱的力量。“六步”只是指出了一条可能通往成功的道路,仅仅是给家长提供了一个行动的框架。没有框架的盲目行动只会让家长受到更多挫败。如果有了行动的框架,那么在这个框架中,家长就可以在每一次行动中理解孩子,体验忍耐的痛苦,体验被遗弃和遗忘的感受。
4.调查了解家庭教育问题和需求。2020年,学校开展了一次关于家庭教育的问卷调查,了解家长在教育孩子方面的主要困惑。通过数据整理与分析,发现家长的困惑与问题主要集中在几个方面:孩子做事拖拉、缺乏自律能力、缺乏持之以恒的精神……家长普遍关注这些问题:如何改变孩子的坏习惯?如何对待和引导叛逆期的孩子?怎么让孩子形成好的学习态度?怎么培养孩子的主动学习能力?如何正确引导孩子使用电子产品?如何进行有效的亲子沟通……
5.家长要明白的是,越是幼龄段的孩子,他们的视力发育越发不够成熟,所以过早接触网络电子产品会加深患近视概率。而且,孩子的主要任务是学习,可一旦孩子将心思放在玩手机上面,那么对于繁重的学习只会感觉到枯燥无聊,进而引发厌学情绪。
![要激发孩子对小学生活的美好向往,同时还要给孩子讲清楚上学的一些规矩,让孩子对小学生活有一个大概的了解,这做主要是让不置于在上学感到陌生,不适应。](http://n.sinaimg.cn/translate/327/w600h527/20180822/oH6t-hhzsnea9590847.jpg)
很多成绩中等的孩子,家长认为只要孩子努力就可以取得更好的成绩。因此家长就希望孩子不断地去努力,从而限制孩子的一些娱乐行为,比如说使用手机、看电视、出去玩等等。对于因为压力过高而引起的厌学:
不是家长说没时间接孩子么?不是家长说作业多么?不是家长说孩子没人管么?不是家长说老师太清闲么?不是家长说没钱上辅导班么?不是家长说督导不了孩子么?不是家长说要让孩子快乐么?现在双减刚两个月,为啥家长又受不了?
那么怎么管教不听话孩子才好呢孩子不听话其实都是有原因的,只是很多家长并没有耐心去探寻,只是急于指责孩子,想要孩子立刻改正错误