1、熟读、背诵的习惯。古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”；另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比况雨辰是新建五小二（1）班的学生，担任班上的学习委员，是一个爱学习，爱思考，认真踏实，成绩优异的好学生，在老师的辛勤培育下，学习刻苦认真，坚持做到了课前预习，课上认真听讲，踊跃发言，课后及时复习，养成良好的学习习惯。她喜欢广泛的阅读书籍，舞蹈方面曾参加过“江西广播电视台六一文艺汇演”以及“最美童年全国青少年艺术展演”江西赛区荣获特金奖

首先呢，我们要了解Java的应用场景和就业方向，看看和自己的学习目的是否一致，目前，Java的岗位需求多，是后台开发的主流编程语言，功能强大，还是很值得学习的。

学习某种知识，最好的驱动力即是“兴趣”。我们在决定学习某类知识的时候，要想好这种知识对我们未来或者我们的目标有什么帮助。人的精力是有限的，因此效率往往比投入更重要。“选择比努力更重要”。明确并评估学习的目的。

作为一名留学党，托福是求学路上必须攻克的难关。在国际部三年备考的学习生活中，我深刻地了解到自我规划的重要性。国际部的学习相对灵活且自由，如果自控力不足很容易误入歧途。相反，如果能早早地自我规划，知道自己每一个阶段需要做什么，那么留学将会是一个非常好的，能够锻炼自己、开拓眼界的机会。

北京海淀区的两位老师为我们详细讲解了统编语文教材一年级上册部分单元。两位老师先从一年级学生特点入手，然后以课文内容为依托，从单元语文要素、内容说明、单元结构框架三个维度一点点向教师们详细讲解课文内容的编排目的、前后联系及讲课的着眼点。在一年级的语文课堂中，包含了很多学习方。其中：区分易混读音，借助情境图、助力拼音学习，增强识字的趣味性，阅读理解教学相结合。经过此次培训，我们学习到了统编语文教材的使用方和内容精髓，有助于我们在日后的实践教学中能够更精准的把握课程的重点难点，满足学生的实际学习需求。

如果你想学习语，模仿也很重要，学习会议时，试着模仿我曾经读过的东西。如果你学习语散文，模仿的重要性更明确，阅读各种类型的文章，着名的文章，重复阅读，如果你真的明白，必须认真对待它。更熟练的是语学习的基础知识。