我和我女朋友就是高中在一起的，我数学好，英语差，她英语好，数学差，而且我们两个都明白高中的重要性，都有着相同的目标。所以不但没有影响学习，反而学习成绩进步了。总结：在中考普职比的调整之下，不少家长都对孩子们的学习感到着急和焦虑，但如果孩子没有任何的行动，再着急也没有帮助，不如引导他们多加注重学习，特别是那些懂事比较晚的孩子，在最初的阶段，很难意识到学习对于自己的重要性，这时候，父母就要起到帮助了，要提高他们的意识，特别是在考学方面。

基本上从孩子三岁开始就要培养他的口才练习了。家长可以跟他们一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。从讲故事开始，讲故事的时候注意口语表达。为孩子对故事的理解作好铺垫，慢慢熟悉后，讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。

1.大学阶段报课学习语，目的很明显，为了的就是经过培训，提高考试水平，然后好通过大学阶段的语四六级考试。还有些人报课学习语，其实是为了提升口语能力，真正把语当做一种语言来学习。花钱报班则需要结合自己的需求，学习方向，有针对进行选择。

2.每个孩子都有自己的闪光点，从这个角度来看每个孩子确实都是优秀的，但与此同时，每个人在学习方面的天赋也是有区别的，有的孩子过目不忘，老师传授的知识马上就掌握了；有的孩子则比较迟钝，老师讲了很多遍都没弄懂。加上学习习惯、学习态度等方面的差异，导致了一个班级里肯定有学生是“满分少年”，也有学生的成绩一塌煳涂，要达到所有学生都考100分，显然不切实际。

3.豌豆思维联合创始人兼总裁于大川说：这本书应该被更多家长看到，让孩子拥有受益一生的学习能力，从小爱上学习、爱上思考。

4.联系学生日常生活，布置趣味浓厚的作业，不仅能达到让学生复习所学知识的目的，还激发学生的智力潜能，更好地促进学生接受新知识和进行创造性学习。

5.2.趣味动画激发孩子兴趣，让孩子爱上学习。生活化场景教学，+趣味互动游戏将每一个知识点融入到趣味的故事中。

如果孩子的自律性比较差，对学习没有兴趣或者孩子学习努力但却不得，学习总是提不上去，又找不到原因，那就可以适当考虑下学习机的介入。

这类预科接受大学体系的管理，可享有该大学的一切教师资源和学术设施，其开设的大学排名较高、师资力量强大。预科的开设主要是针对本校录取，课程设置针对性很强。完成预科后只要达到本校的入学成绩要求，即可升入本校的本科阶段学习，本校升学率非常高。适合目的性很强，只想入学本校本科的学生就读。一般也被称为“定向”预科。

家长想要孩子学习好，要知道，除了孩子自身的天赋之外，勤奋和努力也必不可少，而支持学习的最大动力则是学习兴趣，想要提高成绩，最简单的方就是帮助孩子找到和培养学习兴趣，强化学习动力。