帮助孩子正确地认识金钱，树立“金钱≠成功”的观念，避免将自我价值和家庭富裕、名牌衣服等同，教育孩子融入社会，善于发现他人的感受与需求，帮助他人，创造价值。例如，通过爱心捐赠、解决社会痛点与需求或者发明创造来创造价值，而不是通过校园攀比来满足虚荣心。3.培养孩子优良的理财习惯。儿子越来越不用我们操心了，作为家长要学会引导孩子培养良好的习惯。我会在孩子的不同阶段，引导和培育孩子的品格。这比孩子的学习成绩更重要！有些家长经常会说，小孩长大了，要自己如何如何，作为家长，我们没有学习的课程，在养育孩子的过程中，没有学校给我们颁发上岗证和合格证，没有老师教授我们如何当好父母。是我们父辈的言传身教，生活体验和书本的指导，让我们一步步学会如何去当一个合格的父母。在这个过程中，没有标准答案，只有根据不同孩子的情况区别对待，但只要有爱，只要愿意和孩子做朋友，在这种环境氛围中长大的孩子，一定是心智都健全的阳光孩子。

此次食品安全进校园活动，从深受同学们喜爱的“五毛食品”入手，通过现场一问一答的互动模式，引导同学们养成自觉抵制“三无”产品和“五毛食品”，广泛宣传了食品安全常识，同时鼓励同学们养成健康的饮食习惯，在学校食堂就餐实行光盘行动，使用公筷公勺，杜绝餐饮浪费，践行节约风尚的良好习惯。

1.（三）培养学生吃苦精神和良好的学习习惯。俗语说“习惯成自然”，良好的学习习惯，能使学生从内心出发，不走弯路而达目标，不良的学习习惯，会给学生的成功增加困难，教师必须从一点一滴的小事抓起，经过重复或练习形成自动的行为动作，不断强化，持之以恒的渗透，最终养成一个良好的学习习惯。当前，不少高中生身上缺乏吃苦精神，集中表现在精神面貌低迷，稍微遇到点困难就望而却步。不少学生沉迷在手机和游戏中无自拨，只知道享受而不愿意主动克服。可通过多种社会劳动实践方式来教育引导学生明白付出与收获的关系，明白读书与社会生活之间的内在联系，通过吃苦锻炼来让学生认识到学习的重要性与必要性。

2.作为家长，要养成学习读书的习惯，成为孩子的榜样，正如托勒斯泰所说：全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。

3.有的孩子回家后，喜欢先玩耍再做作业，甚至有的会拖到快要睡觉的时候，才慌慌张张地写作业，最后导致作业质量不高，第二天精神不济。长期如此，慢慢就养成了拖延的坏习惯，周末作业拖延，周一精神不振；假期作业拖延，开学前两天再狂赶作业。

4.小学阶段是养成习惯的金时期，在这个阶段让孩子养成自觉阅读、热爱阅读、享受阅读的习惯，比之后补救更有效。很多家长为自己的孩子“不爱看书”而感到头疼。其实，并不是孩子不爱看书，而是孩子还未在读书中找到乐趣。

5.孩子还小，没有养成正确的用眼习惯，无论是看电视，还是读书写作业，都可能没有掌握好正确的坐姿，也没有掌握好正确的用眼距离。

从4岁开始独立睡觉起，从未关过夜灯，起初只是孩子的年纪比较小，觉得大了就不怕黑了，后来因为已经养成了习惯，所以一直就保持了开灯睡觉的习惯。

叶圣陶老人说：“什么是教育，简单句话，就是要养成良好的习惯。＂父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。

我接触过好几个这样的孩子，他们有的是本来就聪明，但中学不怎么学习的孩子；有的是中考失利的学生。印象最深也最有代表性的一个孩子，他的家长属于那种特别开明的家长，初中的时候并没有像其他家长一样死盯着孩子学习，也没有买很多练习册逼孩子刷题，更没有给孩子必须考入重点高中的目标和压力，只是要求孩子要养成独立自主和上课认真听讲的习惯就好，而且绝对不给孩子补课。