另一位深圳家长亭亭，孩子已经上初三了，但每到开学，她都要花很长的时间适应孩子不在身边的情绪。“分离焦虑发生在我身上，而不是孩子身上。”她说，“昨晚失眠，怕早上起不来……现在，不停刷新儿童手表app，因为想宝宝。”一是自我放松了学习及对自我的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作本事作为目标。

王森教育集团开设专业类别比较多，根据学习周期，学习目的，学习科目不同，相应的收费标准也不同。也可以和课程老师一对一沟通，结合自身的兴趣和职业发展规划选择合适自己的专业。

1.初中紧张学习的目的最终是为了中考能取得好成绩，从能有机会进入好的高中学习。好的高中的教育资源丰厚，各方面水平会更高，学生在高考取得优异成绩的“概率”会更大。但是好的高中名额也是有限的，学生想进入这些高中只能“各凭本事”了。

2.三是把重视分数转移到重视考试总结。考试的目的不是为了分个谁高谁低，目的是为了发现问题，发现薄弱环节，及时查漏补缺。所以，每次考完，不要看看分数就完事，要与孩子耐心分析得失，并针对孩子的薄弱之处，有针对性地制定下一步的学习计划，取长补短，才会不断进步。

3.“找准观课时关注的点，或者说明确观课的目的。”目的如教学目标，是关键所在。走进课堂前，先想清楚观摩这节课的目的是什么。联系之前的教学经验，我想要解决什么课堂教学问题，或是想学习教师是如何进行朗读教学的等等。带着目的去听课，就不会茫然不知所措，带着觉知，将注意力进行合理分配，避免平均用力，出现低效的假认真。在此基础上写听课记录，就不必面面俱到。

4.成年人学习的目的和学生不同，学生是为了考试，而我们则是为了实践。因此，在日常学习中需要注意不要为了学而学，而是学以致用，这样才是有效的学习。

5.▲建议：摆正心态，明确学习目的，认真对待自学考试，深入学习，边边背诵，掌握学习的方，理解学到的就是自己的，不盲从。

在知识爆炸的今天，成人学习不再是只要在终身学习就好，而是要带着极强的目的性，为解决某个问题，有具体应用场景而学，这样才能提升时间精力投入和认知收益之间的效率。

其实方的背后，原理都是相通的。学习要包含四个环节：学习、思考、记录、复习，才能真正学会。学习的目的是理解知识，把阅读的内容变成自己的知识，而不是单纯的记忆，最终是为了构建自己的知识网络。

我们坚持小课授课（甚至一对一），因为每一个学生学习的目的和自身灵性觉悟各不相同，学习的过程是一个帮助学生灵性觉悟的过程，也是一个帮助学生获得解决自身问题、帮助实现自身目的的过程，而这不是大课所能办到的。如果你想在灵性的道路上走的更远，我们能帮助到你。