引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。随着互联网的发展，电子产品的普及，越来越多的家长来咨询孩子沉迷手机的问题，比如：孩子沉迷手机游戏内容所带来的感官刺激，逐渐对校园生活和学习失去兴趣，逐渐产生厌学情绪沉溺于幻想和虚拟世界中，不想面对现实世界，甚至产生攻击性的行为。

如果孩子在上学前习惯了看电视这个事，没有发展出其他兴趣，上学后突然被限制看电视，他会非常不适应。他的习惯突然被管制，享受突然变成了错误。他本来每天活的自由自在，大人突然要求他自觉努力，可他无从去寻找这个东西，只好“不自觉，不努力。”无论他表面如何和家长顶牛，他内心其实都为此痛苦的。

1.很快，到了上学的那天，因为之前有听说孩子第一天上学免不了要大哭一场。为了避免孩子伤心，宝妈琴琴特意提前给孩子做了思想工作。

2.孩子突然不愿意上学往往并不是表面那么简单，背后一定会有一定的原因和根源，父母要通过一定的方式来了解孩子内心真正的想，从而找到对应的方去帮助孩子

3.学琴是一件很苦的事情，不是所有的孩子都能坚持学下去的，学了一段不愿学是正常的。我要对学琴孩子的家长说：学琴是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此我说不愿意弹琴的多是正常现象。

4.孩子提出不愿上学时，家长最好的方式可能是先平和接纳，接受孩子的现实状态，可以对孩子说：“如果你今天觉得不想上学，可以在家休息，有可能是太累了。”当然，家长在和孩子说话的时候，可以用非言语行为，例如妈妈可以拥抱女儿，爸爸可以拥抱儿子，向孩子传递一份支持和理解。

5.孩子的学习能力和生活能力是不可分割的，从现在开始，要培养孩子良好的生活习惯。每天让孩子干干净净、清清爽爽、精神饱满地来上学，穿着整洁（不穿背心）来上学，从外表上就保持一种积极向上的斗志，这对孩子的学习起着一种无形的暗示作用。

有一位妈妈来向我求助。她说，她家里的用了很多很多钱给他家的孩子补习，那终于呢这个孩子考进了重点中学，那本来是一件非常开心的事情，可是来到这个学校了，这个学校很严格，而且学生的成绩都很高，然后这个孩子呢就变得很困难了，但后来成为了班上的倒数第一。读书读得很辛苦，自信心大大的被打击了，就提出来不上学了。这个时候了，家里人觉得他不可理喻，认为他不上学的原因是因为没有毅力，没有奋斗精神，那后来孩子越来越糟糕。

有些孩子喜欢呆在家里，不愿活动，不愿外出。家长需要鼓励和引导孩子学习至少一项运动技能，不能让孩子在外出瞎跑，久而久之，就没兴趣了。

当孩子遇到这种问题，家长应该予以高度的重视，毕竟遭受到身体上的欺凌，对于孩子会是很大的阴影。下面这个例子可以说是许多孩子在上学过程中会遇到的情况。