说真的，来咨询的也有一些案例是特别严重的，孩子有了重度抑郁和焦虑，妈妈把很多的焦虑和不安都投射到孩子身上，孩子不但要承受学业压力，在精神上还要受到妈妈的压榨，我也相信妈妈的初心是好的，但问题是可能自己过往有一些小时候的伤痛没有被处理，就会投射到孩子身上，让孩子来满足未被满足的部分。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。在教学中，我们不能停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。回顾这段时间的培训，自己感受到学习的重要性，本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。不断在教学中自我反思，不断进取。

我们的快速成长应该是以解决当前的具体问题为最终目的，带着困惑去学习特定的知识，来优化自己当前的技能，并且通过行动来解决当下的困境。

1.第三、惩罚式作业：以“写作业”为惩罚手段，这是最典型且最愚蠢的做。如果孩子犯错了，家长或老师的口头禅是“你再不听话，就罚你写作业”。这样做，只会让孩子厌恶学习，不会让孩子爱上学习。

2.让孩子爱上阅读的8个带入：听读、提问、猜想、植入、角色代入、改变剧情、延伸想象、现场指导。

3.家庭教育指导师证职业前景：1、人才缺口大：中国需要70万家庭教育指导师，目前中国还不足1万人。2、重视程度高：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的职业。3、需求时间长：对于家庭教育指导的消费并非是一次性的，家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程，一个家庭会在至少20年的时间里都需要家庭教育指导。

4.家庭是孩子第一所且永不毕业的学校，是孩子获取人生幸福的源头。家庭教育成功的关键在于父母不断地成长、提升。在“双减”策大背景下，家庭教育的重要性越来越凸显。特约市内外知名家庭教育讲师，组织此次家庭教育指导培训班。

5.毕竟大学还是要以学习为主的，一切的目的都是为了好好学习，如果住校外耽误了学习，甚至出现任何危险情况，学校也有一定责任，这也是每个家庭都不愿意看到的。

总之，差异教学的最终目的是促使每个学生在原有的基础上得到最大的发展。也是为了给每个学生提供他们合适的发展方式。促进他们最大限度的发展，对于绝大多数学生，更应该有利于他们达到教学大纲的要求，从而大面积地提高教学质量。而对于我而言，这些的方面做的都很不到，需要在今后的教学中多读书，多学习。

你还记得你自己是怎样对学习产生兴趣的吗?是通过父母的威逼利诱，还是由于老师教导，或是自己爱上学习？想必每个人都不尽相同。但有一点是肯定的，那就是当孩子对学习有兴趣时，无论是学习效果还是成长发展都是有不能忽视的益处。因此，当你为人父母，自己的小孩逐年长大，如何引导孩子对学习产生兴趣，是很值得学习的一件事。恰巧学习兴趣是可以从小培养的，在科技发展的今天，培养孩子学习兴趣的方有很多，其中早教学习机就是很不错的一种。

我们孩子受益是最大的，因为他学了对未来有意义的人文知识而这个过程，孩子是为我们，还是为谁，最终，孩子在学习的成果中爱上学习，爱上知识，并享受到知识给自己带？